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Gestão Escolar

Este é um espaço para discussão de idéias em gestão escolar, especialmente da rede pública de ensino. Segunda-feira, 28 de março de 2011. Resultado apresentado após as intervenções. Após as intervenções realizadas no decorrer do ano de 2009, o resultado apresentado foi o seguinte:. IDEB = Fluxo × Proficiência. 2009 ↑ 5.3 ↑ 0.96 ↑ 5.47. 2007 3.7 ↓ 0.87 ↑ 4.19. 2005 3.7 0.91 4.09. 2005 2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 2021. Fluxo Série inicial 1ª série 2ª série 3ª série 4ª série. Nota na Prova Brasil.

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Este é um espaço para discussão de idéias em gestão escolar, especialmente da rede pública de ensino. Segunda-feira, 28 de março de 2011. Resultado apresentado após as intervenções. Após as intervenções realizadas no decorrer do ano de 2009, o resultado apresentado foi o seguinte:. IDEB = Fluxo × Proficiência. 2009 ↑ 5.3 ↑ 0.96 ↑ 5.47. 2007 3.7 ↓ 0.87 ↑ 4.19. 2005 3.7 0.91 4.09. 2005 2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 2021. Fluxo Série inicial 1ª série 2ª série 3ª série 4ª série. Nota na Prova Brasil.
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1 gestão escolar
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Este é um espaço para discussão de idéias em gestão escolar, especialmente da rede pública de ensino. Segunda-feira, 28 de março de 2011. Resultado apresentado após as intervenções. Após as intervenções realizadas no decorrer do ano de 2009, o resultado apresentado foi o seguinte:. IDEB = Fluxo × Proficiência. 2009 ↑ 5.3 ↑ 0.96 ↑ 5.47. 2007 3.7 ↓ 0.87 ↑ 4.19. 2005 3.7 0.91 4.09. 2005 2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 2021. Fluxo Série inicial 1ª série 2ª série 3ª série 4ª série. Nota na Prova Brasil.

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Gestão Escolar: Ensino-Aprendizagem e Resultados: aspectos de alta relevância

http://agestaoescolar.blogspot.com/2010/07/ensino-aprendizagem-e-resultados.html

Este é um espaço para discussão de idéias em gestão escolar, especialmente da rede pública de ensino. Segunda-feira, 12 de julho de 2010. Ensino-Aprendizagem e Resultados: aspectos de alta relevância. A análise estratégica pode ser focada em dois aspectos de alta relevância: ensino-aprendizagem e resultados. O primeiro, que é o objetivo-fim da instituição escolar e o segundo, que é a aferição do primeiro. Postado por Gislene Gomide Guimarães. Compartilhar com o Pinterest. Visualizar meu perfil completo.

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Gestão Escolar: Estratégias de ensino diferenciadas

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Este é um espaço para discussão de idéias em gestão escolar, especialmente da rede pública de ensino. Segunda-feira, 12 de julho de 2010. Estratégias de ensino diferenciadas. Quanto às estratégicas de ensino diferenciadas, apurou-se o seguinte:. Análise estratégica/PDE- Escola – 2009 – Estratégias de Ensino Diferenciadas. 1 Os professores usam e articulam técnicas variadas de ensino, incluindo tarefas e deveres individuais, discussão em grupo? Postado por Gislene Gomide Guimarães. E M Filomena Jardim.

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Gestão Escolar: 2. Elevação do desempenho acadêmico dos alunos

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Este é um espaço para discussão de idéias em gestão escolar, especialmente da rede pública de ensino. Segunda-feira, 12 de julho de 2010. 2 Elevação do desempenho acadêmico dos alunos. 21 Diminuir os índices de retenção nos anos e disciplinas críticas. Relacionada a este objetivo é discutir, analisar e reelaborar a proposta curricular. De Língua Portuguesa e de Matemática da Educação Infantil e Séries Iniciais, para um melhor atendimento às necessidades dos alunos. Reunir a equipe pedagógica. Seria impla...

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Gestão Escolar: Desempenho acadêmico dos alunos

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Este é um espaço para discussão de idéias em gestão escolar, especialmente da rede pública de ensino. Segunda-feira, 12 de julho de 2010. Desempenho acadêmico dos alunos. Quanto ao desempenho dos alunos, o consolidado da análise estratégica resultou no seguinte quadro:. Análise estratégica/PDE- Escola – 2009 – Desempenho acadêmico dos alunos. 1 Os históricos acadêmicos recentes mostram evolução favorável em relação às médias nacionais/estadual/ regional? Na maioria das vezes. Na maioria das vezes.

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Gestão Escolar: Currículo Organizado e Articulado

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Este é um espaço para discussão de idéias em gestão escolar, especialmente da rede pública de ensino. Segunda-feira, 12 de julho de 2010. Currículo Organizado e Articulado. Na escola-exemplo, a análise estratégica apresentou o seguinte resultado para esse quesito:. Análise estratégica/PDE- Escola – 2009 - Currículo organizado e articulado. 1 A escola possui e utiliza parâmetros curriculares? 2 A escola tem uma Proposta Pedagógica que orienta o processo de ensino e aprendizagem? Na maioria das vezes.

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