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Blog in Berufspädagogik

Sein oder nicht sein- Auftritt vor Publikum. In der vergangenen BP Veranstaltung haben wir- auf Wunsch der Teilnehmer- den Auftritt der Lehrperson vor der Klasse. Und als Autoritätsperson (aber nicht autoritär) aufzutreten, so dass man eine möglichst grosse persönliche Wirkung zeigen. Und eine angenehme Lautstärke zu finden. Zudem sollte sich das Publikum respektive die Klasse angesprochen fühlen, was man am besten mit einem bewusst geführten Blick. Was macht man mit diesen? Stimmbildung kann auch nützli...

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Blog in Berufspädagogik | arakrabat82.wordpress.com Reviews

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Sein oder nicht sein- Auftritt vor Publikum. In der vergangenen BP Veranstaltung haben wir- auf Wunsch der Teilnehmer- den Auftritt der Lehrperson vor der Klasse. Und als Autoritätsperson (aber nicht autoritär) aufzutreten, so dass man eine möglichst grosse persönliche Wirkung zeigen. Und eine angenehme Lautstärke zu finden. Zudem sollte sich das Publikum respektive die Klasse angesprochen fühlen, was man am besten mit einem bewusst geführten Blick. Was macht man mit diesen? Stimmbildung kann auch nützli...

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November | 2011 | Blog in Berufspädagogik

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Was die Berufsbildung von der gymnasialen Bildung unterscheidet. Ein Besuch am Center for Young Professional. Der Besuch am Center for Young Professionals (CYP) in Banking ermöglichte es mir erstmalig Einblick in einen Kurs in einem berufsbildenden Bereich zu erhalten. In meinem bisherigen Leben konnte ich nur die gymnasiale und später die universitäre Ausbildung hautnah miterleben. … Weiterlesen →. Visual Facilitating oder Jeder kann ein Künstler sein. Eigene Lern- und Lehrerfahrungen.

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arakrabat82 | Blog in Berufspädagogik

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Archiv des Autors: arakrabat82. Sein oder nicht sein- Auftritt vor Publikum. In der vergangenen BP Veranstaltung haben wir- auf Wunsch der Teilnehmer- den Auftritt der Lehrperson vor der Klasse behandelt. Dies war meiner Meinung nach eine der eindrücklichsten Übungen gewesen, die wir im Rahmen der BP-Veranstaltung gemacht haben. So mussten wir … Weiterlesen →. Eigene Lern- und Lehrerfahrungen. Kooperatives Lernen- ein Konzept für einen erfolgreichen Unterricht. Eigene Lern- und Lehrerfahrungen. Heute hat...

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Oktober | 2011 | Blog in Berufspädagogik

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Ein Blick auf das Schulwesen der Sekundarstufe II in Schweden. Anmerkung: Gewisse Begriffe, für die sich keine Entsprechung im Deutschen fanden, sind Wort-für-Wortübersetzungen aus dem Schwedischen. Als ich vor gut zehn Jahren im Austauschjahr in Schweden war, wurde mir von vielerlei Seiten versichert, dass es in Schweden keine Lehrlinge mehr … Weiterlesen →. Eine nüchterne Analyse übers Textlesen. Eigene Lern- und Lehrerfahrungen. Eigene Lern- und Lehrerfahrungen. Schulentwicklung und kooperatives Lernen.

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Kooperatives Lernen- ein Konzept für einen erfolgreichen Unterricht | Blog in Berufspädagogik

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Sein oder nicht sein- Auftritt vor Publikum →. Kooperatives Lernen- ein Konzept für einen erfolgreichen Unterricht. Das Konzept des kooperativen Lernens. Und wird normalerweise mehrfach in einer Unterrichtsstunde angewandt. Dabei wird der Lernstoff zuerst individuell. In Einzelarbeit erarbeitet (Konstruktion). Dabei können die SuS ihre eigenen mentalen Netze entwickeln und diese mit vorhandenen Wissenskonstruktionen verknüpfen. Danach tauschen sich die Schülerinnen und Schüler (SuS) in Gruppen. Und komme...

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Sein oder nicht sein- Auftritt vor Publikum | Blog in Berufspädagogik

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Kooperatives Lernen- ein Konzept für einen erfolgreichen Unterricht. Sein oder nicht sein- Auftritt vor Publikum. In der vergangenen BP Veranstaltung haben wir- auf Wunsch der Teilnehmer- den Auftritt der Lehrperson vor der Klasse. Und als Autoritätsperson (aber nicht autoritär) aufzutreten, so dass man eine möglichst grosse persönliche Wirkung zeigen. Was ich persönlich am schwierigsten fand, war die Position der Hände:. Was macht man mit diesen? Stimmbildung kann auch nützlich sein für Lehrpersonen&#46...

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Prüfen und Bewerten in der Berufsbildung | Berufspädagogik 2011 / 2012

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Berufspädagogik 2011 / 2012. Just another WordPress.com site. Juni 1, 2012. Prüfen und Bewerten in der Berufsbildung. Als Hauptfunktionen des Prüfens und Bewertens der schulischen Leistungen kann man folgende Punkte aufzählen:. Die Förderung des Lernens. Die Verbesserung des Unterrichtes. Die Beratung der Lernenden. Die Maßnahmenplanung oder die Platzierung im Bildungssystem. Als Ziele aller Prüfungsformen sollen folgende Stichpunkte genannt werden:. Rückmeldung auf erbrachte Leistungen. Damit eine Prüfu...

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Evaluation meines BP-Blogs | Berufspädagogik 2011 / 2012

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Berufspädagogik 2011 / 2012. Just another WordPress.com site. Juni 19, 2012. Hiermit möchte ich meinen BP-Blog evaluieren. Ich finde, dass mein Blog alle Kriterien aus dem Rubrik-Raster erfüllt hat:. Es existieren mindestens 15. Blogeinträge im Umfang von. 300 Wörtern (minus 10%). Es. Gibt mind. jede Woche (wo. Weil ich jeden Blogeintrag sehr ausführlich geschrieben habe, habe ich mich entschieden, einen Blog im BP-Modul zu schreiben.). Die Blogeinträge sind sprachlich. Korrekt und von hoher. Ich habe mi...

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anaeuphoria | Berufspädagogik 2011 / 2012

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Berufspädagogik 2011 / 2012. Just another WordPress.com site. Juni 19, 2012. Hiermit möchte ich meinen BP-Blog evaluieren. Ich finde, dass mein Blog alle Kriterien aus dem Rubrik-Raster erfüllt hat:. Es existieren mindestens 15. Blogeinträge im Umfang von. 300 Wörtern (minus 10%). Es. Gibt mind. jede Woche (wo. Weil ich jeden Blogeintrag sehr ausführlich geschrieben habe, habe ich mich entschieden, einen Blog im BP-Modul zu schreiben.). Die Blogeinträge sind sprachlich. Korrekt und von hoher. Ich habe mi...

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Systeme und Systemtheorie | Berufspädagogik 2011 / 2012

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Berufspädagogik 2011 / 2012. Just another WordPress.com site. Mai 5, 2012. Menschen leben in sozialen Systemen, wie Familie, Schule, Arbeit etc. Es gibt viele verschiedene Systeme. Jede Klasse ist auch ein System, deswegen ist es durchaus wichtig, die Prozesse zu verstehen, welche in einem System ablaufen, um mit den Lernenden effizient arbeiten zu können. Die Erklärung von Niklas Luhmann folgt in diesem Video:. Die Autoren des Buches einfach systemisch! Nicht triviale Systeme sind auch durch Autopoiese.

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Exkursion im Kantonsspital Münsterlingen im Rahmen der Berufspädagogik | Berufspädagogik 2011 / 2012

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Berufspädagogik 2011 / 2012. Just another WordPress.com site. April 3, 2012. Exkursion im Kantonsspital Münsterlingen im Rahmen der Berufspädagogik. Natürlich sind der soziale Aspekt bzw. der Wunsch, anderen Leuten zu helfen, sowie die Vielfältigkeit des Gesundheitsberufs für dieses Gebiet entscheidend. Es gibt auch noch andere Gründe, warum junge Leute einen Gesundheitsberuf auswählen. Die Auszubildenden haben zwei Aspekte angesprochen, darunter. Setze ein Lesezeichen auf den Permalink. Blog von Anna Ba...

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Flemo oder „Flexibles Modellieren“: Einsatzmöglichkeiten im Unterricht | Berufspädagogik 2011 / 2012

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Berufspädagogik 2011 / 2012. Just another WordPress.com site. April 19, 2012. Flemo oder „Flexibles Modellieren“: Einsatzmöglichkeiten im Unterricht. Oder Flexibles Modellieren (früher Compad) ist eine Methode, mit welcher die Schülerinnen und Schüler Unterrichtsinhalte in einem von ihnen selbst modellierten Bild darstellen und so besser verstehen und vernetzen können. Dafür bekommen sie einen Flemo-Koffer, in dem sich verschiedene Materialien (Knete, kleine Figuren usw.) befinden. Am Beginn unserer BP-P...

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Wichtige systemische Begriffe | Berufspädagogik 2011 / 2012

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Berufspädagogik 2011 / 2012. Just another WordPress.com site. Mai 12, 2012. Im Rahmen einer Coaching-Session und in Bezug auf Systeme und Systemtheorie ist es sinnvoll, von folgenden Begriffen (Renoldner, Scala, Rabenstein: 2007) zu sprechen:. Das Ziel dieses Beitrags besteht darin, diese Begriffe zu erläutern und je ein Beispiel für alle anzuführen. Zirkuläres Denken versucht Verhalten und Kommunikation in einem System als Regelkreis zu betrachten, sodass die Eingebundenheit dieses Verhaltens in einen K...

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