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Mestrado MCEM 2011/2012

Terça-feira, 5 de julho de 2011. Análise e reflexão final. E assim termina a unidade curricular de Media Digitais e Socialização do Mestrado em comunicação Educacional Multimédia da Universidade Aberta. Tratou-se de um processo de crescimento do conhecimento que se desenrolou de forma gradual e consistente, permitindo-me absorver um vasto tipo de informações acerca da identidade social dos adolescentes. Prensky, M. (2004). Prensky, M. (2001). Digital Natives, Digital Immigrants. In. Com a temática “...

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Terça-feira, 5 de julho de 2011. Análise e reflexão final. E assim termina a unidade curricular de Media Digitais e Socialização do Mestrado em comunicação Educacional Multimédia da Universidade Aberta. Tratou-se de um processo de crescimento do conhecimento que se desenrolou de forma gradual e consistente, permitindo-me absorver um vasto tipo de informações acerca da identidade social dos adolescentes. Prensky, M. (2004). Prensky, M. (2001). Digital Natives, Digital Immigrants. In. Com a temática &#8220...

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Terça-feira, 5 de julho de 2011. Análise e reflexão final. E assim termina a unidade curricular de Media Digitais e Socialização do Mestrado em comunicação Educacional Multimédia da Universidade Aberta. Tratou-se de um processo de crescimento do conhecimento que se desenrolou de forma gradual e consistente, permitindo-me absorver um vasto tipo de informações acerca da identidade social dos adolescentes. Prensky, M. (2004). Prensky, M. (2001). Digital Natives, Digital Immigrants. In. Com a temática &#8220...

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Mestrado MCEM 2011/2012: Maio 2011

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Domingo, 29 de maio de 2011. Após realizar um trabalho de pesquisa, leitura, trabalho de grupo em colaboração com os meus colegas e posterior discussão no fórum sobre os diversos trabalhos de grupo, é evidente que a minha aprendizagem foi mais profícua através da partilha de ideias no fórum e discussões entre todos os intervenientes, juntando a este fato a análise dos diferentes trabalhos de grupo, em termos de conteúdo e elaboração. Postado por Carlos Garcia - MCEM. Compartilhar com o Pinterest. Boa tar...

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Mestrado MCEM 2011/2012: Feedback sobre o Fórum !!!!

http://www.carlosgarciamds.blogspot.com/2011/07/feedback-sobre-o-forum.html

Terça-feira, 5 de julho de 2011. Feedback sobre o Fórum! Bom dia Professora Daniela e colegas. 8220;….se note que vivem intensamente as suas vidas online…” (esta perspectiva é algo desafiador estamos perante novas formas de vida online, se nós nos atrevessemos a traçar uma rotina dessa vida online poderiámos dizer que as atividades seriam….). Esta frase resume e traduz o que significa nos dias de hoje a internet na vida dos jovens e a forma como ela condiciona e obriga a novos padrões de comportamento.

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Mestrado MCEM 2011/2012: Comentário

http://www.carlosgarciamds.blogspot.com/2011/06/comentario_30.html

Quinta-feira, 30 de junho de 2011. Através das diversas entrevistas realizadas por todos os mestrandos, verificou-se uma enorme semelhança na utilização que os adolescentes fazem das ferramentas tecnológicas e da sua importância na sua vida. Foi possível verificar que as novas tecnologias independentemente do lugar ou nível de escolaridade dos entrevistados desempenham um papel importantíssimo no seu dia a dia. Postado por Carlos Garcia - MCEM. Compartilhar com o Pinterest. Participação no Fórum A 2.

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Mestrado MCEM 2011/2012: Julho 2011

http://www.carlosgarciamds.blogspot.com/2011_07_01_archive.html

Terça-feira, 5 de julho de 2011. Análise e reflexão final. E assim termina a unidade curricular de Media Digitais e Socialização do Mestrado em comunicação Educacional Multimédia da Universidade Aberta. Tratou-se de um processo de crescimento do conhecimento que se desenrolou de forma gradual e consistente, permitindo-me absorver um vasto tipo de informações acerca da identidade social dos adolescentes. Prensky, M. (2004). Prensky, M. (2001). Digital Natives, Digital Immigrants. In. Com a temática &#8220...

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Mestrado MCEM 2011/2012: Espaço de reflexões

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Quinta-feira, 30 de junho de 2011. Bom dia professora Daniela e colegas. Após ver alguns trabalhos realizados, decidi-me por fazer uma comparação entre o meu trabalho e da colega Gisela porque as entrevistas que realizei foram a alunos do 12º Ano enquanto que as efetudas pela Gisela foram a alunos do ensino superior. Pode-se retirar algumas conclusões, a principal é que na globalidade as respostas não diferem muito entre os dois trabalhos, mesmo pertencendo a níveis de ensino e países diferentes. Neste a...

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3.º Tema – Media digitais e construção da identidade social | Digital learner

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O meu percurso na unidade curricular Media Digitais e Socialização. Reflexão e balanço final. Uma infografia: Como é que a Internet está a revolucionar a educação? 1º Congresso Nacional LITERACIA, MEDIA E CIDADANIA, Actas do 1º Congresso Nacional. Atividade 4 – Discussão conjunta e das análises realizadas, II. Atividade 4 – Discussão conjunta e das análises realizadas, I. Atividade 3: Análise e interpretação das entrevistas. Atividade 1: criação coletiva do guião de entrevista, o meu contributo. Digital ...

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Participação coletiva no debate #1 | Digital learner

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O meu percurso na unidade curricular Media Digitais e Socialização. Reflexão e balanço final. Uma infografia: Como é que a Internet está a revolucionar a educação? 1º Congresso Nacional LITERACIA, MEDIA E CIDADANIA, Actas do 1º Congresso Nacional. Atividade 4 – Discussão conjunta e das análises realizadas, II. Atividade 4 – Discussão conjunta e das análises realizadas, I. Atividade 3: Análise e interpretação das entrevistas. Atividade 1: criação coletiva do guião de entrevista, o meu contributo. Digital ...

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O trabalho em grupo, I | Digital learner

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O meu percurso na unidade curricular Media Digitais e Socialização. Reflexão e balanço final. Uma infografia: Como é que a Internet está a revolucionar a educação? 1º Congresso Nacional LITERACIA, MEDIA E CIDADANIA, Actas do 1º Congresso Nacional. Atividade 4 – Discussão conjunta e das análises realizadas, II. Atividade 4 – Discussão conjunta e das análises realizadas, I. Atividade 3: Análise e interpretação das entrevistas. Atividade 1: criação coletiva do guião de entrevista, o meu contributo. Digital ...

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Participação no debate #4 | Digital learner

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O meu percurso na unidade curricular Media Digitais e Socialização. Reflexão e balanço final. Uma infografia: Como é que a Internet está a revolucionar a educação? 1º Congresso Nacional LITERACIA, MEDIA E CIDADANIA, Actas do 1º Congresso Nacional. Atividade 4 – Discussão conjunta e das análises realizadas, II. Atividade 4 – Discussão conjunta e das análises realizadas, I. Atividade 3: Análise e interpretação das entrevistas. Atividade 1: criação coletiva do guião de entrevista, o meu contributo. Digital ...

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4.º Tema – Análise da Identidade em sites sociais | Digital learner

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Atividade 4 – Discussão conjunta e das análises realizadas, I | Digital learner

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Atividade 3: Análise e interpretação das entrevistas | Digital learner

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O trabalho em grupo II | Digital learner

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O meu percurso na unidade curricular Media Digitais e Socialização. Reflexão e balanço final. Uma infografia: Como é que a Internet está a revolucionar a educação? 1º Congresso Nacional LITERACIA, MEDIA E CIDADANIA, Actas do 1º Congresso Nacional. Atividade 4 – Discussão conjunta e das análises realizadas, II. Atividade 4 – Discussão conjunta e das análises realizadas, I. Atividade 3: Análise e interpretação das entrevistas. Atividade 1: criação coletiva do guião de entrevista, o meu contributo. Digital ...

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MDS - Media Digitais e Socialização: Considerações sobre a aprendizagem feita

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MDS - Media Digitais e Socialização. Este é um espaço de partilha das reflexões e análises que for desenvolvendo ao longo do tempo, sobre os conteúdos e actividades desta unidade curricular. Espero ainda que seja possível recolher contributos/comentários e perspectivas que facilitem uma boa interacção/cooperação e induzam boas aprendizagens. Quarta-feira, 13 de julho de 2011. Considerações sobre a aprendizagem feita. Esta unidade fez-me refletir sobre a importância de adotarmos os mesmos meios usados pel...

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Ley de Acceso a la Abogacía. Ley de Acceso a la Abogacía. POSTED ON 11 mar, 2014 0 comments. Las diez exigencias . Directores de asesorías jurídicas de grandes compañías coinciden en que hay varios aspectos básicos que los bufetes no pueden permitirse eludir. POSTED ON 21 ene, 2014 0 comments. Los bufetes con los . Algunos despachos, que tradicionalmente han optado por una gran discreción y escasa proyección, han saltado inevitablemente a la opinión pública por. POSTED ON 21 ene, 2014 0 comments. Las pri...

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Terça-feira, 5 de julho de 2011. Análise e reflexão final. E assim termina a unidade curricular de Media Digitais e Socialização do Mestrado em comunicação Educacional Multimédia da Universidade Aberta. Tratou-se de um processo de crescimento do conhecimento que se desenrolou de forma gradual e consistente, permitindo-me absorver um vasto tipo de informações acerca da identidade social dos adolescentes. Prensky, M. (2004). Prensky, M. (2001). Digital Natives, Digital Immigrants. In. Com a temática &#8220...

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Media Digitais e Socialização. Posted by Carlos Garcia in Forum A4 - ANÁLISE DA IDENTIDADE EM SITES SOCIAIS. Bom dia professoras Lúcia e Daniela, estimados(as) colegas, após o trabalho de recolha das entrevistas procedi à análise dos dados e elaboração do ppt. Aqui deixo as entrevistas e ppt. Entrevista final aluno 1. Entrevista final aluno 2. Media Digitais e Socialização. Contribuições para o guião da entrevista. Posted by Carlos Garcia in Forum A4 - ANÁLISE DA IDENTIDADE EM SITES SOCIAIS. Em anónimo o...

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El blog de todo y nada: dimensiones nómadas. Este es un aleph, punto en el espacio donde caben todos los espacios. Todo es bienvenido. Junio 07, 2010. Me atreví a soñar. Amándote dos veces desperté. Caminé tu cuerpo de alabastro. Orillas de agua y de madera. Después volví al inicio de tu frente. Claro, me perdí en tus pechos. Con mis yemas tu pezones. De frente a tus inercias. Tomé agua de ti. Mordí tus desnudos glúteos. De eros el imperio. Besé tus muslos tantas veces. Cambiarme de casa a tu cadera.

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Portal electrónico personal no institucional. GALERÍA FOTOGRÁFICA. Ortal personal del etnólogo. Carlos García Mora. Dirección de Etnohistoria. Instituto Nacional de Antropología e Historia (México). En este portal electrónico se proporciona información general sobre. El autor y sus publicaciones. Algunas veces, en la página donde aparece una lista de éstas,. Se proporciona el vínculo electrónico para poder consultar cada una. Contiene material no venal. Para distribución académica. Carlos García Mora.

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Carlos García Mora, etnólogo. CATÁLOGO Y CONSULTA DE TEXTOS PERSONALES. Esta bitácora enumera y describe algunos de los escritos. Publicados e inéditos del autor,. Del Instituto Nacional de Antropología e Historia. En el peor de los casos, solicite el documento a la dirección electrónica del autor. Los documentos pueden circularse libremente asentando siempre la autoría. Y la fuente de donde fueron tomados. Los datos son para todos, los juicios de cada quien. Miércoles, 27 de diciembre de 2017. Consúltes...