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Rinconcito Tecnocrático: 02/08/06
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Gracias por visitar el Rinconcito Tecnocrático que es un "espacio abierto a la comunidad". Y es grandioso compartirlo con ustedes! Les envío saludos a todos y hasta pronto. Posted by Hilda Solís Mtz @ 2:56 pm. Links to this post. Hilda Solís Mtz. Iztapalapa, Distritro Federal, Mexico. Soy Médico Veterinario Zootecnista de formación, pero de vocación soy docente, lo cual me ha brindado la oportunidad de disfrutar mi labor educativa. Ver mi perfil completo. Claudia Elena Cruz Ríos. Rosa Isela Zúñiga Euroza.
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Rinconcito Tecnocrático: 04/28/06
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Simulando a simular (Stagecast). Después de varios intentos frustrados para descargar el programa Stagecast, puede hacerlo! Gracias a la ayuda y asesoría de mis compañeros Cristy (mi Sen sei) y Hugo. Lo último que probé fue copiar los personajes y observé que se reproducía la misma secuencia. Posted by Hilda Solís Mtz @ 3:25 pm. Links to this post. Hilda Solís Mtz. Iztapalapa, Distritro Federal, Mexico. Ver mi perfil completo. Claudia Elena Cruz Ríos. José Patrocinio Ramos Ávila. Rosa Isela Zúñiga Euroza.
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Conexion Educomunicacional: Historias de pasión por Isabel Allende
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Friday, April 29, 2011. Historias de pasión por Isabel Allende. Posted by Educomunicacion Ricardo at 6:29 AM. Trabajo cooperativo en Webcam. Iquest;Cómo formar a la generación N? Iquest;Monopolios o libre competencia? Denisse Dresser - De la Sumisión a la Participació. Iquest;Qué opinas? Infórmate, piensa y actúa. Bases psicopedagógicas para implantación de las TI. Artículos sobre la generación N. View my complete profile. BLOGS de mis colegas (Cortesia de Tere Guerra). Claudia Elena Cruz Ríos.
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Conexion Educomunicacional: March 2006
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Tuesday, March 28, 2006. Simuladores y Software educativo "Galileo". Quiero focalizar mi reflexión en torno al uso del software educativo como parte de una estrategia pedagógica de aprendizaje. este cúmulo de software educativo puede usarse de forma tradicional, si no se hace el esfuerzo para circunscribirlo en un modelo educativo constructivista. Ese es el verdadero reto para el profesor! Tener la creatividad y la imaginación para adaptarlo a su modelo psicopedagógico ideal. Monday, March 13, 2006.
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Rinconcito Tecnocrático: 02/18/06
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Mapa conceptual (Modelo NOM). Es una herramienta cognitiva que permite representar el conocimiento (ideas y asociaciones) de una manera gráfica y sintética, orientado al aprendizaje eficiente y Significativo. Ahora la tecnología apoya la elaboración de mapas conceptuales por medio de programas como el Cmap tools, Inspiration, mindmanager, entre otros. Posted by Hilda Solís Mtz @ 6:30 pm. Links to this post. Hilda Solís Mtz. Iztapalapa, Distritro Federal, Mexico. Ver mi perfil completo. José Patrocinio Ra...
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Rinconcito Tecnocrático: 05/22/06
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Plan de uso de software educativo. Sugerencia didáctica de Educación artística, con el interactivo de música, en la modalidad One computer classroom. Expresión y apreciación musical. Tema curricular en el plan y programa de estudio:. Cambios en la intensidad del sonido a partir de su representación gráfica. Duración de la sesión:. Secciones del interactivo que se utilizarán:. Melodía, Estructura; y Lectura de la Música (Símbolos). Karaoke (La Marmota con Marmote y Pinotepa). Sugerencias para el profesor:.
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Rinconcito Tecnocrático: 03/14/06
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Software educativo para la modalidad "One computer classroom". Mi experiencia en el ámbito del cómputo educativo, específicamente con software educativo, es que la mayoría de los programas que conozco fueron hechos para trabajarse individualmente, es decir, en un laboratorio de cómputo con una cantidad de computadoras que alcance para tener máximo dos niños por computadora. Algunos interactivos han sido difícil de terminar, sobre todo los que tienen que ver con matemáticas, pues los cálculos y la program...
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Conexion Educomunicacional: May 2006
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Tuesday, May 09, 2006. Alcances y limitaciones de Clic para lectura de comprensión. A pesar de que "Clic" es una herramienta didáctica concebida bajo la teoría conductista, el profesor puede y más bien debe adaptarla a un uso eficiente de su clase y enfoncándola al paradigma pedagógico de su preferencia. Acto seguido, para asegurar la comprensión del vocabulario contenido en la lectura, se pueden usar ejercicios de asociación, tal como se muestra en la imagen 2. Los siguientes pasos serían hacer pregunta...
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Conexion Educomunicacional: December 2006
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Monday, December 25, 2006. HUYE DEL TRISTE AMOR, AMOR PACATO. Huye del triste amor, amor pacato,. Sin peligro, sin venda ni aventura,. Que espera del amor prenda segura,. Porque en amor locura es lo sensato. Ese que el pecho esquiva al niño ciego. Y blasfemó del fuego de la vida,. De una brasa pensada, y no encendida,. Quiere ceniza que le guarde el fuego. Y ceniza hallará, no de su llama,. Cuando descubra el torpe desvarío. Que pedía, sin flor, fruto en la rama. Con negra llave el aposento frío. Y ese s...