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Magister en Educación

Bienvenido a mi edublogs. Domingo, 8 de julio de 2007. 8220;TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA” UNA TEORIA O HECHO APLICADO EN LA EDUCACIÓN DE HOY. Miércoles, 4 de julio de 2007. EL APRENDIZAJE COOPERATIVO, UNA REFORMA PARA EL TRABAJO EN GRUPO. Al comprender los concepto y las ventajas que conlleva el aprendizaje cooperativo, uno debiera ser los propulsores en sus centros educativos de la forma correcta de aplicar estas estrategias, y capacitar a nuestros colegas, ya que los profesores antiguos al querer modificar ...

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Bienvenido a mi edublogs. Domingo, 8 de julio de 2007. 8220;TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA” UNA TEORIA O HECHO APLICADO EN LA EDUCACIÓN DE HOY. Miércoles, 4 de julio de 2007. EL APRENDIZAJE COOPERATIVO, UNA REFORMA PARA EL TRABAJO EN GRUPO. Al comprender los concepto y las ventajas que conlleva el aprendizaje cooperativo, uno debiera ser los propulsores en sus centros educativos de la forma correcta de aplicar estas estrategias, y capacitar a nuestros colegas, ya que los profesores antiguos al querer modificar ...

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Bienvenido a mi edublogs. Domingo, 8 de julio de 2007. 8220;TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA” UNA TEORIA O HECHO APLICADO EN LA EDUCACIÓN DE HOY. Miércoles, 4 de julio de 2007. EL APRENDIZAJE COOPERATIVO, UNA REFORMA PARA EL TRABAJO EN GRUPO. Al comprender los concepto y las ventajas que conlleva el aprendizaje cooperativo, uno debiera ser los propulsores en sus centros educativos de la forma correcta de aplicar estas estrategias, y capacitar a nuestros colegas, ya que los profesores antiguos al querer modificar ...

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Magister en Educación: julio 2007

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Bienvenido a mi edublogs. Domingo, 8 de julio de 2007. 8220;TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA” UNA TEORIA O HECHO APLICADO EN LA EDUCACIÓN DE HOY. Miércoles, 4 de julio de 2007. EL APRENDIZAJE COOPERATIVO, UNA REFORMA PARA EL TRABAJO EN GRUPO. Al comprender los concepto y las ventajas que conlleva el aprendizaje cooperativo, uno debiera ser los propulsores en sus centros educativos de la forma correcta de aplicar estas estrategias, y capacitar a nuestros colegas, ya que los profesores antiguos al querer modificar ...

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Magister en Educación: “ABP”, UNA NUEVA FORMA DE ENSEÑAR.

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Bienvenido a mi edublogs. Jueves, 28 de junio de 2007. 8220;ABP”, UNA NUEVA FORMA DE ENSEÑAR. Por lo cual estas nuevas formas de enseñar deben ser comprendidas y agregarlas en nuestros estilos de enseñanza para tener alternativas para la formación de los nuevos profesionales y técnicos capacitados en la búsqueda de soluciones, para enfrentar los nuevos desafíos que se presentarán en este mundo que cada días es más exigentes. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom).

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Magister en Educación: junio 2007

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Bienvenido a mi edublogs. Jueves, 28 de junio de 2007. 8220;ABP”, UNA NUEVA FORMA DE ENSEÑAR. Por lo cual estas nuevas formas de enseñar deben ser comprendidas y agregarlas en nuestros estilos de enseñanza para tener alternativas para la formación de los nuevos profesionales y técnicos capacitados en la búsqueda de soluciones, para enfrentar los nuevos desafíos que se presentarán en este mundo que cada días es más exigentes. Suscribirse a: Entradas (Atom). 8220;ABP”, UNA NUEVA FORMA DE ENSEÑAR.

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Magister en Educación: ESTILOS DE APRENDIZAJES Y SU IMPACTO SOBRE LA ENSEÑANZA

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Bienvenido a mi edublogs. Lunes, 2 de julio de 2007. ESTILOS DE APRENDIZAJES Y SU IMPACTO SOBRE LA ENSEÑANZA. Uno de los modelos mas conocido para determinar el estilo de aprendizaje es el planteado por el Dr. David Kolb (1984), él describe la manera en que un individuo aprende y como puede lidiar con las ideas y situaciones de la vida diaria. Establece que ningún modo de aprender es mejor que el otro y que la clave para un aprendizaje efectivo es ser competente en cada modo cuando se requiera.

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Magister en Educación: DIDACTICA TRADICIONAL Y LOS DESAFIOS PARA EL CAMBIO

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Bienvenido a mi edublogs. Viernes, 25 de mayo de 2007. DIDACTICA TRADICIONAL Y LOS DESAFIOS PARA EL CAMBIO. La didáctica tradicional ha existido desde los comienzo de la educación। Su origen se remonta en los colegios internados, en los cuales estaban a cargo las ordenes religiosas, que tenían la finalidad de alejar a la juventud de los problemas externos de la época, ya que estos eran propensos a las tentaciones y atracciones por el mal, por lo cual era necesario aislarlos. Estos intentos de renovación ...

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Enfoques y estrategias didácticas: Bienvenidos a este espacio de reflexión pedagógica

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Enfoques y estrategias didácticas. Miércoles, 4 de abril de 2007. Bienvenidos a este espacio de reflexión pedagógica. Sean, entonces, bienvenidos a este espacio de reflexión pedagógica! JUAN CARLOS GARCIA BAZAES. Profesora, agradesco la invitación a la reflección y de paso la invito a ver mis comentarios de la Primera Clase. 7 de abril de 2007, 19:13. A PESAR DE ESTAR MUY NERVIOSA LA PRIMERA CLASE DE ESTE NUEVO DESAFIO ME SIENTO MUY CONTENTA Y CON MUCHO ANIMO DE APRENDER. 8 de abril de 2007, 17:26. Confe...

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Enfoques y estrategias didácticas: abril 2007

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Enfoques y estrategias didácticas. Miércoles, 4 de abril de 2007. Bienvenidos a este espacio de reflexión pedagógica. Sean, entonces, bienvenidos a este espacio de reflexión pedagógica! Suscribirse a: Entradas (Atom). Edublog estudiantes del curso. Bienvenidos a este espacio de reflexión pedagógica. Ver todo mi perfil.

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