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DIÁRIOS DE APERFEIÇOAMENTO - 2008.1

DIÁRIOS DE APERFEIÇOAMENTO - 2008.1. Márcia, Jussara, Jucineide, Rosa, Francisco Sales, Antonete, Milton e Kátia. 01 Inicialmente propomos uma reflexão sobre ‘Idéias de pesquisa’ a partir da música ‘Tempo de delicadeza’, em relação a pesquisa. 02 Em plenário, o grupo apontou alguns aspectos que deseja aprofundar a respeito:. Tipos de pesquisa;. Aplicação dos instrumentos de pesquisa no cotidiano docente;. O professor e a orientação de pesquisas na faculdade;. Compreensão da idéia de Professor-pesquisador;.

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DIÁRIOS DE APERFEIÇOAMENTO - 2008.1. Márcia, Jussara, Jucineide, Rosa, Francisco Sales, Antonete, Milton e Kátia. 01 Inicialmente propomos uma reflexão sobre ‘Idéias de pesquisa’ a partir da música ‘Tempo de delicadeza’, em relação a pesquisa. 02 Em plenário, o grupo apontou alguns aspectos que deseja aprofundar a respeito:. Tipos de pesquisa;. Aplicação dos instrumentos de pesquisa no cotidiano docente;. O professor e a orientação de pesquisas na faculdade;. Compreensão da idéia de Professor-pesquisador;.

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DIÁRIOS DE APERFEIÇOAMENTO - 2008.1: SEXTO ENCONTRO (16/04/2008)

http://www.diariosaperfeicoamento1.blogspot.com/2009/04/sexto-encontro-16042008.html

DIÁRIOS DE APERFEIÇOAMENTO - 2008.1. Cleide, Kátia, Everaldo, Rosa, Sales, Jussara, Jucineide e Antonete. Apresentamos ao grupo um vídeo sobre Aprendizagem Colaborativa, pontuando sua escolha em função da atividade a que estávamos programados para o dia: a construção coletiva de textos, a partir das perguntas que versam sobre nossas práticas docentes. Previsão de atividade extraordinária:. Consultando o grupo, decidimos convidar a professora Brasilena para exposição de sua pesquisa de Doutorado, no dia 2...

2

DIÁRIOS DE APERFEIÇOAMENTO - 2008.1: DÉCIMO ENCONTRO (04/06/2008)

http://www.diariosaperfeicoamento1.blogspot.com/2009/04/decimo-encontro-04062008.html

DIÁRIOS DE APERFEIÇOAMENTO - 2008.1. Jussara, Jucineide, Sales, Antonete, Cleide, Kátia, Silvio, Maryvalda e Rosa. Nesse encontro promovemos a exposição de relatos sobre autobiografia, memorial e portifólio, contanto com a colaboração de Sales, Silvio e Maryvalda respectivamente. A respeito destes instrumentos foram desenvolvidas as seguintes considerações:. O memorial focaliza a vida profissional. É uma espécie de currículo descritivo. Como é uma atividade proposta também no primeiro semestre, na discip...

3

DIÁRIOS DE APERFEIÇOAMENTO - 2008.1: TERCEIRO ENCONTRO (19/03/2008)

http://www.diariosaperfeicoamento1.blogspot.com/2009/04/terceiro-encontro-19032008.html

DIÁRIOS DE APERFEIÇOAMENTO - 2008.1. Sales, Márcia, Milton, Kátia, Jucineide e Antonete. Logo depois deste momento, concluímos a atividade de aquecimento com a leitura do texto ‘A marca de giz’, sinalizando as respostas criativas do grupo e relacionando as idéias partilhadas como o estudo do texto de Pedro Demo, especialmente quando ele trata da lógica como um elemento que não deve ser compreendido simplesmente pelo que nos aparece como óbvio, mas que se encontra nas entrelinhas. Recife, CEPE, s/d.

4

DIÁRIOS DE APERFEIÇOAMENTO - 2008.1: SEGUNDO ENCONTRO (05/03/2008)

http://www.diariosaperfeicoamento1.blogspot.com/2009/04/educadores-presentes-cleide-milton.html

DIÁRIOS DE APERFEIÇOAMENTO - 2008.1. Cleide, Milton, Jussara, Francisco Sales, Jucineide e Márcia. Promovemos um momento de aquecimento a partir da leitura do texto ‘Negação da experiência pedagógica’. Nesse momento partilhamos sobre: os modismos teóricos que podem influenciar os educadores hoje, a necessidade de valorizar a experiência, para não negar a condição de sujeito na educação, a educação que, como a sociedade, passa por mudanças. DEMO, Pedro. Saber pensar. 5 ed São Paulo: Cortez, 2001.

5

DIÁRIOS DE APERFEIÇOAMENTO - 2008.1: PRIMEIRO ENCONTRO (20/02/2008)

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DIÁRIOS DE APERFEIÇOAMENTO - 2008.1. Márcia, Jussara, Jucineide, Rosa, Francisco Sales, Antonete, Milton e Kátia. 01 Inicialmente propomos uma reflexão sobre ‘Idéias de pesquisa’ a partir da música ‘Tempo de delicadeza’, em relação a pesquisa. 02 Em plenário, o grupo apontou alguns aspectos que deseja aprofundar a respeito:. Tipos de pesquisa;. Aplicação dos instrumentos de pesquisa no cotidiano docente;. O professor e a orientação de pesquisas na faculdade;. Compreensão da idéia de Professor-pesquisador;.

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Curso de aperfeiçoamento: DIÁRIOS

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Pesquisa e produção do conhecimento. Quinta-feira, 23 de abril de 2009. Nos links abaixo poderemos acompanhar a síntese escrita de todos os encontros. Postado por Extensão - FACESA. Assinar: Postar comentários (Atom). Foto 1 - Encontro realizado no dia 14/04/2009. Foto 2 - Encontro do dia 14/04/2009. Visualizar meu perfil completo. Diseño de: A. Zambrana. Adaptando una plantilla de Finalsense.

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Curso de aperfeiçoamento: Abril 2009

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Pesquisa e produção do conhecimento. Quinta-feira, 23 de abril de 2009. Aperfeiçoamento em pesquisa e produção do conhecimento. Prof Ms Francisco Sales da Cunha Neto. Cidadaniaplanetaria@yahoo.com.br/franciscosalescunha.blogspot.com. Faculdade Evangélica de Salvador - FACESA. Postado por Extensão - FACESA. Postado por Extensão - FACESA. Compreender os conceitos de pesquisa e de projeto de pesquisa;. Conhecer os tipos de pesquisa;. Identificar a necessidade da construção de projetos científicos;.

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DIÁRIOS DE APERFEIÇOAMENTO - 2008.1. Márcia, Jussara, Jucineide, Rosa, Francisco Sales, Antonete, Milton e Kátia. 01 Inicialmente propomos uma reflexão sobre ‘Idéias de pesquisa’ a partir da música ‘Tempo de delicadeza’, em relação a pesquisa. 02 Em plenário, o grupo apontou alguns aspectos que deseja aprofundar a respeito:. Tipos de pesquisa;. Aplicação dos instrumentos de pesquisa no cotidiano docente;. O professor e a orientação de pesquisas na faculdade;. Compreensão da idéia de Professor-pesquisador;.

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DIÁRIOS DE APERFEIÇOAMENTO - 2009.1. DÉCIMO PRIMEIRO ENCONTRO (14/04/2009). Antonete, Jucineide, Brasilena, Cleide, Rosa e Sales. Iniciamos este encontro com uma breve avaliação das atividades desenvolvidas no período 2008.1, tendo como subsídios a tabulação de presença, a relação dos encontros presencias e a exposição de atividades programadas (realizadas ou não). Pensar internamente sobre a prática é uma espécie de rascunho mental, isto é, um exercício inicial de organização das idéias;. Para Cleide há...

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