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RedHIPNA: julio 2013
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RED HISPANOHABLANTE DE PSICOANALISIS CON NIÑOS Y ADOLESCENTES. Viernes, 19 de julio de 2013. Concepto de "borde" de J. Maleval. TRABAJO PRESENTADO POR ÀNGELS PETIT. TEXTO: “EL AUTISTA Y SU VOZ” Jean Claude Maleval – Ed. Gredos. Tomando los argumentos de Asperger, en el capítulo “La nueva clínica espectral del autismo” pág. 60, Maleval. Señala que el autor. Se ve obligado a un abordaje estructural del autismo. Es decir, para Maleval, el criterio de “persistencia”. Más tarde estos autores se alejaran de lo...
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RedHIPNA: septiembre 2012
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RED HISPANOHABLANTE DE PSICOANALISIS CON NIÑOS Y ADOLESCENTES. Viernes, 28 de septiembre de 2012. Traducción del artículo de Leo Kanner, "Trastornos autistas del contacto afectivo" por Matilde Pelegrí. TRASTORNOS AUTISTAS DEL CONTACTO AFECTIVO. Articulo original: Kanner, L. (1943). Autistic disturbances of affective contact. Don expresó su acuerdo repitiendo la pregunta literalmente, en forma de ecolalia. Su padre le dijo: «Si quieres que lo haga, di "sí"; si no quieres, di "no". Algunas veces preguntaba...
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AUTISME I PSICOSI INFANTIL: Bibliografia específica
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AUTISME I PSICOSI INFANTIL. AUTISMO Y PSICOSIS INFANTIL. Infància, adolescència i psicoanàlisi. Carta de drets de persones amb autisme. Cercar Bibliografia específica sobre Autisme i Psicosis Infantil al Fons Bibliogràfic. Fent la cerca a travès de les etiquetes temàtiques sobre autisme, psicosi infantil, psicoanàlisi amb nens, etc. Envia per correu electrònic. Subscriure's a: Missatges (Atom). S'ha produït un error en aquest gadget. Cercar en aquest blog. Total de visualitzacions de pàgina:. 8220;Marie ...
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RedHIPNA: junio 2012
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RED HISPANOHABLANTE DE PSICOANALISIS CON NIÑOS Y ADOLESCENTES. Jueves, 21 de junio de 2012. Acoger, escuchar y acompañar a los padres de niños con autismo o psicosis. Jornada "Reflexiones sobre el autismo". Sábado 12 de mayo 2012. Desde hace algunos años, ha ido apareciendo un interés por el autismo que ha dado lugar a discusiones y controversias, con posicionamientos teóricos y clínicos opuestos (causas biológicas y genéticas, terapias conductuales o terapias de orientación psicoanalítica, etc.). Y sus ...
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RedHIPNA: mayo 2012
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RED HISPANOHABLANTE DE PSICOANALISIS CON NIÑOS Y ADOLESCENTES. Martes, 15 de mayo de 2012. La Red hispanohablante de psicoanálisis con niños y adolescentes está preparando un blog para darse a conocer en las redes sociales. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). INFANCIA, ADOLESCÈNCIA I PSICOANÀLISI. JORNADA MATINAL A BARCELONA. Si desea ofrecer algún comentario, aportación o sugerencia, puede dirigirse a redhipna@gmail.com. Se ha producido un error en este gadget. R y R Lefort.
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RedHIPNA: junio 2013
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RED HISPANOHABLANTE DE PSICOANALISIS CON NIÑOS Y ADOLESCENTES. Viernes, 14 de junio de 2013. El pequeño Wolfgang, análisis de un niño con Síndrome de Asperger. Título: El pequeño Wolfgang, análisis de un niño con Síndrome de Asperger. Voy a llamar a mi paciente el pequeño Wolfgang, pues se trata de un niño de 9 años que padece según el DSM IV el Síndrome de Asperger. La madre cansada de deambular de tratamiento en tratamiento, me comenta que su hijo es un “niño raro”. -Por qué? Durante el transcurso del ...
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RedHIPNA: Presentación
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RED HISPANOHABLANTE DE PSICOANALISIS CON NIÑOS Y ADOLESCENTES. Tuvimos una primera reunión en Paris un pequeño grupo representantes de todos los lugares interesados y se decidió transmitir esta idea a otros colegas de cada localidad y hacer una lista de miembros. Contamos en la actualidad con 46 miembros. Se decidió trabajar sobre el espectro autista durante el año 2012 y 2013. Que existe en Barcelona desde el 2010 y cuyos miembros pertenecen también a RHIPNA. Enviar por correo electrónico. R y R Lefort.
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RedHIPNA: QUÉ ENTENDER EN LA ACTUALIDAD DEL SÍNDROME DE AUTISMO PRECOZ DE LEO KANNER
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RED HISPANOHABLANTE DE PSICOANALISIS CON NIÑOS Y ADOLESCENTES. Lunes, 2 de septiembre de 2013. QUÉ ENTENDER EN LA ACTUALIDAD DEL SÍNDROME DE AUTISMO PRECOZ DE LEO KANNER. X Campamà – REDHIPNA, 25/9/12. Han pasado 69 años desde la aparición del artículo de L. Kanner “Autistic disturbances of affective contact”. Nervous Child 2. La traducción del cual debemos a M. Pelegrí, para uso interno. EL SÍNDROME DE KANNER. HANS ASPERGER CON LEO KANNER. Esta forma de pensar esta clínica y su abordaje, facilitó la der...
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RedHIPNA: Los trastornos de conducta en el aula
http://redhipna.blogspot.com/2014/06/0-false-21-18-pt-18-pt-0-0-false-false.html
RED HISPANOHABLANTE DE PSICOANALISIS CON NIÑOS Y ADOLESCENTES. Jueves, 12 de junio de 2014. Los trastornos de conducta en el aula. DE CONDUCTA EN EL AULA. Presentación para RIPHNA el 29 de abril de 2014. Otra época, que algunos evocan como mejor para educar, no estarían. Hay actuaciones que se pueden realizar con estos alumnos y que mejoran su comportamiento en la escuela. Cuando el chico o la chica ve que hay una atención hacia él, que alguien se ocupa de él, de sus dificultades y de sus problemas, ...
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