ganbanna.blogspot.com
גן בננות: אפריל 2010
http://ganbanna.blogspot.com/2010_04_01_archive.html
יום רביעי, 28 באפריל 2010. נושא מים. כחלק מהנושא אני מלמדת על מצוות שאנו מקיימות במים. אחת מהמצוות היא 'נטילת ידיים'. יש לחשוף לשאלות למה? כיצד אציג מצווה מוכרת זו לבנות? האם די יהיה בלהוסיף נטלות חדשות והן מעצמן יטלו ידיים כפי שראו בביתם או שעלי להדגים, להסביר, ליצור רצף איורים המציגים זאת? כגננות, ברור שתכריעו לטובת האפשרות השניה. משחק פזל. האם אני צריכה להיות בסביבת הבנות בזמן בו הן מתנסות בו או שעלי להניחו ולהתעסק בצרכי? באיזו אפשרות הבנות ירכיבו מהר יותר את הפזל ויפיקו ממנו את המירב? ובין כל האידילי...
ganbanna.blogspot.com
גן בננות: דרושים מתווכים ומתאמים!!!
http://ganbanna.blogspot.com/2010/04/blog-post_28.html
יום רביעי, 28 באפריל 2010. נושא מים. כחלק מהנושא אני מלמדת על מצוות שאנו מקיימות במים. אחת מהמצוות היא 'נטילת ידיים'. יש לחשוף לשאלות למה? כיצד אציג מצווה מוכרת זו לבנות? האם די יהיה בלהוסיף נטלות חדשות והן מעצמן יטלו ידיים כפי שראו בביתם או שעלי להדגים, להסביר, ליצור רצף איורים המציגים זאת? כגננות, ברור שתכריעו לטובת האפשרות השניה. משחק פזל. האם אני צריכה להיות בסביבת הבנות בזמן בו הן מתנסות בו או שעלי להניחו ולהתעסק בצרכי? באיזו אפשרות הבנות ירכיבו מהר יותר את הפזל ויפיקו ממנו את המירב? אני מעריכה ששתי...
ganbanna.blogspot.com
גן בננות: פסח, חצר ואביב.
http://ganbanna.blogspot.com/2010/03/blog-post_06.html
יום שבת, 6 במרץ 2010. פסח, חצר ואביב. פסח ומשחק חצר הם ממש דילמה בשבילי. כגננת באכלוסיה דתית תורנית אני נדרשת להכין את הבנות כמה שיותר לקראת החג. בתקופה זו בה מתחילה עונת האביב. מאחר וכמעט כל החורף היינו ספונות בגן מפאת הקור ולא יכולנו לפתח תחומים במרחב, החצר השמשית שלנו מזמינה אותנו עתה ליציאה לזמן חצר ארוך בו הבנות יפתחו מיומנויות חברתיות, ספורטיביות ותחושתיות (בארגז החול). שני הנתונים הללו מתנגשים זה בזה: איך ניתן לתת זמן חופשי בחצר כשההספק עומד ממול ומתקתק? החלטה נעימה. אילה. 8 במרץ 2010 בשעה 20:39.
ganbanna.blogspot.com
גן בננות: מרץ 2010
http://ganbanna.blogspot.com/2010_03_01_archive.html
יום שבת, 20 במרץ 2010. ערב פסח בגן, שיעור ריתמיקה. שילת הרתמיקאית מביאה לגן את אווירת מצרים: עבדים, שוטרים ואוטוטו כבר כולם יהיו משוחררים ויעמדו לפני קריעת הים לשניים. אני חצי שותפה וחצי מארגנת המשך יום. לפתע אחת הבנות מתקרבת לעברי. מי זו? אה, נעמי אם היא קמה יש לה סיבה. כשהיא מתקרבת עוד אני רואה על פניה: משהו מציק לה. נעמי רגישה לבטנים וביצים. נעמי אומרת במאמץ "קשה לי לנשום". להקל על זרימת הדם. להכנס לגן ולהוציא הוראות וטיפות. רגע, האם זו באמת תגובה אלרגנית או משהו אחר? האם להשאיר גן עם מבוגר אחד בלבד?
ganbanna.blogspot.com
גן בננות: ה-צ-י-ל-ו מקרה חרום
http://ganbanna.blogspot.com/2010/03/blog-post_20.html
יום שבת, 20 במרץ 2010. ערב פסח בגן, שיעור ריתמיקה. שילת הרתמיקאית מביאה לגן את אווירת מצרים: עבדים, שוטרים ואוטוטו כבר כולם יהיו משוחררים ויעמדו לפני קריעת הים לשניים. אני חצי שותפה וחצי מארגנת המשך יום. לפתע אחת הבנות מתקרבת לעברי. מי זו? אה, נעמי אם היא קמה יש לה סיבה. כשהיא מתקרבת עוד אני רואה על פניה: משהו מציק לה. נעמי רגישה לבטנים וביצים. נעמי אומרת במאמץ "קשה לי לנשום". להקל על זרימת הדם. להכנס לגן ולהוציא הוראות וטיפות. רגע, האם זו באמת תגובה אלרגנית או משהו אחר? האם להשאיר גן עם מבוגר אחד בלבד?
ganbanna.blogspot.com
גן בננות: חופש???
http://ganbanna.blogspot.com/2010/04/blog-post.html
יום שלישי, 6 באפריל 2010. אנו קוראים בהגדה. סבא, סבתא, והדוד. הילדים שלי משתתפים, שרים ומציגים. אחת התלבושות: עבד יוצא ממצרים. הכנו אותה לבנות הגן והמרוויחים מכך הם ילדיי (כן! יש רווחים שאמא גננת). אני חדה חידות, מתבוננת ושואלת את המחופשים הקטנים. ובין כל האידיליה הזו עולה מולי צורית מהגן. מעניין מה איתה? ילדת סנדוויץ'. האם מתייחסים למה שקיבלה/הכינה בגן? התמונה מתחלפת לעבר טלי. שותקת בגן. ההורים אומרים שבבית מדברת בלי הפסקה. נו, היא התחפשה? אני מנסה לחזור למשפחה. מה לגן ולליל הסדר? יומנה של מנהלת מעון.
ganbanna.blogspot.com
גן בננות: מאי 2010
http://ganbanna.blogspot.com/2010_05_01_archive.html
יום ראשון, 16 במאי 2010. זהו, אז כבר כמעט שלושה אני 'בעלת בלוג' או בלשון העם 'בלוגרית'. לא יאומן, עד לפני הסימסטר שמעתי את המילה בלוג רק אצל אחרים ולא היה לי מושג כלל מה זאת החיה הזאת בלוג? כשהגעתי לשיעור כמעט ולא הבנתי מה קורה, מה המטרה של כל זה? איך בלוג יהיה יעיל כאשר אכלוסיית הגן אינה חשופה לטכנולוגיה זו? היום אני במצב אחר לגמרי בתחום טכנולוגי זה:. מתפעלת, כותבת, מגיבה, משנה. פותחת בלוגרים של אחרים, מתעניינת, מסתקרנת לקרוא פוסטים. כותבת לאכלוסיית הגננות במקום לאכלוסיית ההורים בגן. אבל לא על התוכן באת...
ganbanna.blogspot.com
גן בננות: סייעת נע(ה)דרת
http://ganbanna.blogspot.com/2010/03/blog-post_10.html
יום רביעי, 10 במרץ 2010. יום שבו הסייעת הקבועה נעדרת, נהנתם ממנו? אצלנו בגן הסייעת היא ממש עמיתה (ע"ע מיכל גולן) ואנו עובדות ביחד במלא מובן המילה. מה לעשות והעירייה אירגנה לסייעות ימי נופש דווקא בערב פסח? כמובן שהסייעת במרוצה נרשמת: למה לא? הלוואי שהיו מציעים לנו גם.). הכל טוב ומעולה. שתסע, תנוח ותבוא עם כח. הבעיה נעוצה בגן שלא נופש ואליו מגיע סייעת מחליפה. בעיה כי מחליפה זה אומר מבחינתי:. להעביר חלק מהבוקר בהסברי סדר יום ותיאום ציפיות. גננת מותשת ממחליפה. אילה. 14 במרץ 2010 בשעה 22:01. אצלי למשל הייתה ס...
ganbanna.blogspot.com
גן בננות: מחשבים מחושבים
http://ganbanna.blogspot.com/2010/05/blog-post.html
יום רביעי, 5 במאי 2010. בגננו יש מחשב, לא משוכלל במיוחד, לא מתוקשב אך מהווה מוקד. אחד מממוקדי המוקד הממחושב הוא המשחק 'ניצני מתמטיקה'. משחק לפיתוח יכולות מתמטיות. המשחק מכיל מיומנויות בסיסיות כמו מניה וספירה, זיהוי ספרות, מס' גדול/קטן, וממשיך עד לדרגת חיבור, חיסור ובדידים. אבל לא על התוכן באתי לעסוק אלא במבנהו ובהתמודדות הילדים עימו. אפשרות אחרת להתמודד עם המשחק היא אפשרות הפעלה רישתי ( דהרי הרשקוביץ תרשיש. 2005) בו הילד פותח חלון ונפרשת לפניו הרשימה המרוכזת -הרשת-של המשחק כולו. איך תפשו הבנות את הרשימה?
