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Martes, 25 de mayo de 2010. Martes, 18 de mayo de 2010. Presentación de la revista elegida en clase. Hemos elegido la revista "The Journal Educational research" y el artículo elegido se llama: "The relations betwen student motivational beliefs and cognitive engagement in High School". La presentación que hemos elaborado meidante el programa C-maps, es la siguiente:. Jueves, 29 de abril de 2010. La autoeficacia se deriva de:. Consecución de rendimiento, que es la que tiene el mayor impacto. Las experienci...

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grupo6: mayo 2010

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Martes, 25 de mayo de 2010. Martes, 18 de mayo de 2010. Presentación de la revista elegida en clase. Hemos elegido la revista "The Journal Educational research" y el artículo elegido se llama: "The relations betwen student motivational beliefs and cognitive engagement in High School". La presentación que hemos elaborado meidante el programa C-maps, es la siguiente:. Suscribirse a: Entradas (Atom). Componentes de este blog! Tras la salida de clases. Presentación de la revista elegida en clase.

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grupo6: Organización

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Miércoles, 14 de abril de 2010. Aunque tenemos una idea básica acerca de lo que significa el término. No siempre podemos definirlo adecuadamente. Sin embargo, es importante tener una idea completa acerca de lo que significa este término para poder referirnos con propiedad. Para Simón Andreade Espinza, la organización es “la acción y el efecto de articular, disponer y hacer operativos un conjunto de medios, factores o elementos para la consecución de un fin concreto”. Según Alexei Guerra Sotillo,. 8220;La...

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grupo6: abril 2010

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Jueves, 29 de abril de 2010. Se define la autoeficacia como una convicción personal de que uno puede realizar con éxito cierta conducta requerida en una situación dada, es decir, es lo que el individuo cree acerca de su eficacia, lo que determina si la conducta se va a realizar o no. Dadas las habilidades necesarias e incentivos suficientes son las expectativas de eficacia las que intervienen en la determinación de la conducta y de su perseverancia. La autoeficacia se deriva de:. La definición de Bandura...

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grupo6: octubre 2009

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Miércoles, 28 de octubre de 2009. PRUEBA.Director, Jefe de Estudios y Secretario. GRUPO 6. Aquí os dejamos nuestra prueba. Es muy sencillita y en ella tenéis varios tipos de pregunta. Algunas tenéis que responderlas simplemente diciendo cual es la persona encargada de la función que os decimos y en otros casos tenéis diferentes situaciones a las que se contesta diciendo quien es el que ejerce la función en dicha situación. Suerte con las respuestas! 1 ¿Quién elabora el horario escolar? 12 La profesora de...

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grupo6: Corto "Mala Educación"

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educar para la vida: noviembre 2009

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Martes, 3 de noviembre de 2009. Si fuera director de un centro. Si fuera director de un centro escolar, ante todo buscaría actuar buscando conseguir un buen trabajo y sobre todo una mejora de la calidad educativa y para ello construiría UNA ESCUELA PARA TODOS. Aqui adjunto un video sobre la serie de dibujitos " la banda del patio" en la que uno de sus protagonistas es director por un dia, demostrando que es uns tarea mas complicada de lo que parece en un principio. Http:/ www.youtube.com/watch?

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educar para la vida: abril 2010

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Jueves, 29 de abril de 2010. 191;qué es el ROF? Las metas que debe alcanzar son fundamentalmente:. 8212; Establecer medidas precisas que desarrollen las capacidades de relación óptimas en la comunidad escolar. 8212; Propiciar fórmulas organizativas adecuadas al Proyecto de Centro. 8212; Activar los mecanismos necesarios para dar respuesta a las exigencias de funcionamiento del centro escolar. B) Promoción y potenciación de la cooperación social. El ayudar al niño a comportarse de una manera aceptable es ...

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educar para la vida: ¿qué es el ROF?

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Jueves, 29 de abril de 2010. 191;qué es el ROF? Las metas que debe alcanzar son fundamentalmente:. 8212; Establecer medidas precisas que desarrollen las capacidades de relación óptimas en la comunidad escolar. 8212; Propiciar fórmulas organizativas adecuadas al Proyecto de Centro. 8212; Activar los mecanismos necesarios para dar respuesta a las exigencias de funcionamiento del centro escolar. B) Promoción y potenciación de la cooperación social. Publicar un comentario en la entrada. Ver todo mi perfil.

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educar para la vida: El tiempo

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Jueves, 29 de abril de 2010. Vamos a comenzar realizando una definición sobre el tiempo. En el ámbito educativo:. Es el aprovechamiento didáctico de todas las unidades temporales; así, lo que denominamos horario no es si no la distribución racional del tiempo dedicado a la enseñanza. Es evidente que la distribución racional del tiempo es una necesidad en los centros escolares, ya que no sería posible un despliegue tan diversificado de actividades sin un mínimo de planificación o de sistematización".

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educar para la vida

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Jueves, 29 de abril de 2010. El ayudar al niño a comportarse de una manera aceptable es una parte esencial de su crianza. La disciplina varía con la edad. No hay una manera correcta de criar a los niños, pero los psiquiatras de niños y adolescentes recomiendan las siguientes reglas:. Generalmente, los niños quieren complacer a sus padres. Los padres, si son sabios, integran este deseo de complacer a sus actividades disciplinarias. Se le puede permitir a un niño ir y venir cuando quiera, mientras que a ot...

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educar para la vida: marzo 2010

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Martes, 23 de marzo de 2010. Check out this SlideShare Presentation:. El autoaprendizaje es una forma de aprender en la que uno aprende por sí mismo, es decir, se trata de un proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, que la persona realiza por su cuenta, ya sea mediante el estudio o mediante su propia experiencia, buscando por sí mismo la información y llevando adelante las prácticas o experimentos de la misma forma. Los críticos del autoaprendizaje consideran que no toda...

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educar para la vida: octubre 2009

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Martes, 27 de octubre de 2009. Actores educativos, ¿qué función tienen? Es importante tener bien claro cuáles son los roles de cada uno de los actores de nuestro entorno escolar. Quien es cada uno, cual es su función, su actuar, su querer, etc. para así poder conseguir un buen trabajo en equipo con excelentes resultados, proyectos y calidad educativa. Una de las grandes preocupaciones del sector educativo es integrar los diferentes actores del acto educativo en los procesos de formación; ¿Cómo? Entrega p...

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educar para la vida: Concepto de cultura

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educar para la vida: mayo 2010

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Lunes, 17 de mayo de 2010. La cultura es la base y el fundamento de lo que somos. Esta existe en nosotros desde el momento en que nacemos y es el aporte moral e intelectual de nuestros progenitores en un inicio y de nuestro entorno posteriormente. Http:/ www.youtube.com/watch? Película "ser y tener". SER Y TENER Ser y tener. 171;Se trata de un documental sincero y emotivo, muy recomendable para aquellas personas que estudian magisterio, pero también para todos aquellos maestros que están en activo pero h...

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educar para la vida: Educar es ... Gabriel Celaya

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Jueves, 29 de abril de 2010. Educar es . Gabriel Celaya. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Eres el visitante numero. Ver todo mi perfil. Educar no es buscar una mejor escuela, sino un mundo mejor". 191;porqué no innovar con la pizarra virtual? Que se acaba la jerarquia. Educar es . Gabriel Celaya. La Disciplina El ayudar al niño a comportarse de u. 191;qué es el ROF? Conversación de Claudio Naranjo sobre educación. El impacto de las TICs en la educación.

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