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Stage Enseigner la Défense : Approches géostratégiques et géopolitiques du Pacifique - [HG/NC]
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Votre navigateur ne lit pas le format Flash. Le site académique d'histoire-géographie de Nouvelle-Calédonie. Stage Enseigner la Défense : Approches géostratégiques et géopolitiques du Pacifique. Mardi 22 novembre 2016. Compte-rendu du stage « Approches géostratégiques et géopolitiques du Pacifique enseigner la Défense des jeudi 29 et vendredi 30 septembre 2016. Jeudi 29 septembre 2016. En matinée : base aérienne 186 Lieutenant Paul Klein. Visite dynamique des aéronefs. Les chiffres clés de la Défense 2016.
Concours du petit historien et géographe 2016 - [HG/NC]
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Votre navigateur ne lit pas le format Flash. Le site académique d'histoire-géographie de Nouvelle-Calédonie. Concours du petit historien et géographe 2016. Dimanche 6 novembre 2016. La première partie du concours concerne les niveaux de sixième et de cinquième. L’épreuve du concours général qui comporte une série de questions à parité égale entre l’histoire et la géographie (50 points d’histoire et 50 points de géographie), questionne sur un large éventail de notions et points du programme. En histoire, ...
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Enseigner – Histoire Géographie EMC
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La page de l’inspection. Enseignement moral et civique. Webdoc « Arii et le vent de guerre ». La page de l’inspection. Enseignement moral et civique. Webdoc « Arii et le vent de guerre ». LES TERRITOIRES DANS LA MONDIALISATION : LES ÉTATS-UNIS. Présentation de la séance : I-Pour quels élèves? Être citoyen en Polynésie française. Progressivité des apprentissages pour la capacité Lire et pratiquer différents langages. Les capacités en collège : expliquer dans les programmes. Les capacités en collège : décr...
Cinquième – Histoire Géographie EMC
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La page de l’inspection. Enseignement moral et civique. Webdoc « Arii et le vent de guerre ». La page de l’inspection. Enseignement moral et civique. Webdoc « Arii et le vent de guerre ». LA SÉCURITÉ ET LES RISQUES MAJEURS. ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE THÈME III : LA SÉCURITÉ ET LES RISQUES MAJEURS. LES ENJEUX DU DÉVELOPPEMENT DURABLE. Le projet The Brando à Tetiaroa. En quoi le projet The Brando à Tetiaroa respecte-t-il les principes du développement durable? Être citoyen en Polynésie française. Retour...
Première – Histoire Géographie EMC
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La page de l’inspection. Enseignement moral et civique. Webdoc « Arii et le vent de guerre ». La page de l’inspection. Enseignement moral et civique. Webdoc « Arii et le vent de guerre ». L’aménagement des jardins de Paofai. Géographie Sujet d’étude : En quoi l’aménagement des jardins de Paofai modifie-t-il la perception de l’espace du front de mer de Papeete? Étude régionale : la Polynésie française. Étude régionale : la Polynésie française. LES MOBILITÉS DANS L’AGGLOMÉRATION DE PAPEETE. À l’occas...
Histoire – Histoire Géographie EMC
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La page de l’inspection. Enseignement moral et civique. Webdoc « Arii et le vent de guerre ». La page de l’inspection. Enseignement moral et civique. Webdoc « Arii et le vent de guerre ». Ajouter un nouvel article! LES TERRITOIRES DANS LA MONDIALISATION : LES ÉTATS-UNIS. Modifications des modalités d’évaluation baccalauréat professionnel en histoire-géographie-EMC. Indications et orientations de l’inspection générale sur la mise en œuvre des nouveaux programmes. Être citoyen en Polynésie française. Édu N...
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Ressources pédagogiques
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Sites référencés : 543. Sites en attente : 4. Sites refusés : 8. Histoire des communes de France. Service gratuit de communiqués. Bienvenue sur le site de Philippe Meirieu consacré à l'histoire et à l'actualité de la pédagogie. Ressources pédagogiques pour les cours d'histoire-géographie destinées aux enseignants et élèves, ainsi que des. Souvenirs, Mémoire, Histoire. Conseils méthodologiques pour lycéens et étudiants : la dissertation, l'étude de documents, le croquis. Frises chronologiques en ligne.
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Seconde – Histoire Géographie EMC
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Troisième – Histoire Géographie EMC
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Se documenter – Histoire Géographie EMC
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Publié par E.AUGRIS. Liens vers cet article. Inscription à : Articles (Atom). Nancy, Meurthe-et-Moselle, France. Professeur dHistoire-Géographie au Lycée Jeanne-dArc de Nancy. Sections internationale britannique (OIB) et européenne Anglais (CLIL). History and Geography Teacher. Auparavant aux lycées Claude Gellée dEpinal et André Malraux de Remiremont. Afficher mon profil complet.
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Un blog pour apprendre et comprendre le monde contemporain. Je vous invite à suivre le blog à cette adresse :. Http:/ histoire-geo-remiremont.blogspot.com/. Publié par E.AUGRIS. Je n'ai pas de Terminale ES cette année scolaire. Vous pouvez toujours suivre le Blog des Terminale S. Ou reprendre le fil de ce Blog au début en utilisant la recherche thématique en histoire. Publié par E.AUGRIS. Journée de stress en perspective! Ce Blog s'interrompt pour les vacances que je vous souhaite bonnes et profitables.
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Passer au contenu principal. Non connecté. ( Connexion. Chemin de la page. LE SITE HISTOIRE GÉOGRAPHIE. DU LYCÉE ARISTIDE BRIAND. Sauter Utilisateurs en ligne. Aujourd'hui Sunday 9 August. Mot de passe perdu? Sauter Catégories de cours. Cours M. Ph. VINCE. Cours de S Leininger. Cours de M Le Déan. COURS DE C. ROUSSEL. Cours de M. Montiel. Non connecté. ( Connexion.
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Votre navigateur ne lit pas le format Flash. Le site académique d'histoire-géographie de Nouvelle-Calédonie. Ce site vous accompagne dans la mise en oeuvre des programmes adaptés d’histoire, de géographie et d’éducation civique en Nouvelle-Calédonie. Je remercie tous les enseignants dont les contributions de grande qualité permettent de faire vivre nos disciplines et de rendre le site encore plus attractif. IA-IPR Histoire et Géographie. Articles les plus récents. Articles les plus récents. Dimanche 4 se...
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Ce site est destiné aux élèves ou aux enseignants du lycée. Toute autre personne est la bienvenue. C’est avant tout un espace de travail et d’échange, prière de le respecter. Notre objectif est de vous faire partager des informations et des connaissances. L’arrivée des ambassadeurs anglais ‘détail). 1495-1500, Accademia Venezia. 30 ans du lycée. La place des Européens. Sociétés et cultures médiévales. Sociétés et cultures urbaines. Hommes de la Renaissance. Révolutions, libertés, nations. Enjeux et recom...
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Le blog de Mlle Lacroix. 2Nde4: Chap II du thème 4: LA Révolution . Chap 2 : La Révolution française, 1789-1799 Ici un site entièrement consacré à la Révolution pour ceux qui ne peuvent plus se passer de ce moment historique: cliquez et laissez vous guider En une décennie, la France connaît un bouleversement politique. 2nde 4: Chap I du Thème IV: la Révolution et les expériences politiques en France 1789-1851. 1ere s L'Europe des Etats et des régions. Leçon 2 : La recherche et l’affermissement d’un régim...
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Des cours scénarisés, interactifs et faciles à appliquer. Texte à trous : le Code Noir. J'ai découvert la démarche du texte à trous lors d'un atelier de stage animé par Pascal Diard, membre du GFEN Île-de-France. Il s'agit d'ôter d'un texte - ici le Code Noir - des termes essentiels, en laissant les élèves faire des hypothèses sur les mots manquants, d'abord individuellement puis en recherchant un consensus en petits groupes. Les bons termes ne sont introduits dans le désordre que dans un 3ème temps.
