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圖書館與網路資源運用_夜四幼保一A

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圖書館與網路資源運用_夜四幼保一A: 「圖書館與網路資源運用」期末回饋與建議

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圖書館與網路資源運用_夜四幼保一A: 精選文章摘要與心得撰寫(二)

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精選文章: 一公分的輸贏 日本小學一日遊. 請以A4紙張大小、標楷體、12號或14號字體(不用加封面)分別寫出400 500字的摘要與心得。 訂閱: 張貼留言 (Atom). Awesome Inc.範本. 由 Blogger.

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圖書館與網路資源運用_夜四幼保一A: 十二月 2010

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圖書館與網路資源運用_夜四幼保一A: 九月 2010

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9670;出席率(含遲到早退)、學習態度與發表(10%). 9670;平時作業:(30%). 9670;期中考(30%). 9670;期末專題報告(30%). 9670;作業8:簡報技巧(PowerPoint). 9670;課後作業網址 – http:/ hwai9901.blogspot.com/. 8211;胡英麟(2008)。圖書資訊利用。台北:新文京。 8211;王梅玲(2002)。圖書館使用實務。台北:空大。 8211;張保隆、謝寶煖(2006)。學術論文寫作:APA規範。台北:華泰文化。 8211;謝寶煖(2004)。資訊與網路資源利用。台北:華泰文化。 訂閱: 文章 (Atom). Awesome Inc.範本. 由 Blogger.

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圖書館與網路資源運用_夜四幼保一A: 一月 2011

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65288;一)深耕專業「課程」結合「社區服務」之服務學習,協助學生應用課堂所學、豐富學生學習的對象、深度與廣度。 (二)從團隊合作執行和分享服務心得之過程中,充分學習公共參與、關懷社區,讓學生擁有「帶得走的能力」。 (三)以豐富的教學方法,有意義地服務在地社區,培養學生成為「活學活用」、「做事負責」、「合群互助」,有創意、有活力、有感同心的人才。 服務學習執行中心(以下簡稱中心)將在本月28 31日辦理服務學習成果展:為了讓華醫的同學們能將服務的經驗分享給全校師生及合作機構知道,故中心提供一個能讓學生、老師與機構分享成果的舞台,將合作過程製作成海報,以展覽的方式將學生的成果展示給大眾觀賞,並在12月30日的發表會上邀請三方面的人員以演講方式敘述合作過程中,所發生的問題或合作上的契合度,針對以往合作經驗加以分享,歡迎全校師生一起響應我們的活動,讓更多活力加入服務學習。 華醫,在大仁擦出「服務學習」的火花. 靜態社團成果觀摩活動,孩子穿梭於五花八門的各大專校院社團佈置攤位:看看別人如何擺設、裝飾。看看別人如何整理出隊照片及相關刊物資料,...雖然上一個問號尚無正解,但從這次華醫參展並榮獲技職...

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