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Internship Diary

１月６日（金）、神奈川県立神奈川総合高等学校にて。 12300;実践事例発表会と新学習指導要領情報交換会」が開催される。以下、発表された内容を、発表順に一覧で掲載する。 12539; 「新学習指導要領「数学I」に新出する「箱ひげ図」を使った実践事例」〜生徒自らが測定したデータを用いて、母集団の分布を比較する〜. 65288;箱ひげ図の作成方法、ヒストグラムとの関連）. 12539; 「現役学生からみた情報科採用試験の報告」. 65288;２次試験について、模擬授業実施）. 12539; 「体験してみよう！画像のディジタル化」. 12539; 「ICTを取り入れたアサーション技法を用いた「情報モラル」の育成」. 12539; 「ディベートに挑戦」. 65288;ディベートの概要、模擬ディベート）. 12539; 「2年目の実践事例」. 12539; 「玉川学園高等部情報科のカリキュラムについて」. 65288;K-12、小学3年生からの情報教育）. 12539; 「教育用プログラミング言語の比較」. 65288;Squeak、Viscuit、ドリトル）. 65288;「教育におけるパフォー...

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１月６日（金）、神奈川県立神奈川総合高等学校にて。 12300;実践事例発表会と新学習指導要領情報交換会」が開催される。以下、発表された内容を、発表順に一覧で掲載する。 12539; 「新学習指導要領「数学I」に新出する「箱ひげ図」を使った実践事例」〜生徒自らが測定したデータを用いて、母集団の分布を比較する〜. 65288;箱ひげ図の作成方法、ヒストグラムとの関連）. 12539; 「現役学生からみた情報科採用試験の報告」. 65288;２次試験について、模擬授業実施）. 12539; 「体験してみよう！画像のディジタル化」. 12539; 「ICTを取り入れたアサーション技法を用いた「情報モラル」の育成」. 12539; 「ディベートに挑戦」. 65288;ディベートの概要、模擬ディベート）. 12539; 「2年目の実践事例」. 12539; 「玉川学園高等部情報科のカリキュラムについて」. 65288;K-12、小学3年生からの情報教育）. 12539; 「教育用プログラミング言語の比較」. 65288;Squeak、Viscuit、ドリトル）. 65288;「教育におけるパフォー...

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1 internship diary

2 神奈川県情報部会第６回研究会

3 by 県立横浜清陵総合高校　i先生

4 by 私

5 by 麻布大学附属淵野辺高校　k先生

6 by 麻布大学附属淵野辺高校　i先生

7 by 県立平塚湘風高校　s先生

8 by 県立川崎高校　k先生

9 by 玉川学園　n先生

10 by 県立相模向陽館高校　h先生

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internship diary,神奈川県情報部会第６回研究会,by 県立横浜清陵総合高校　i先生,by 私,by 麻布大学附属淵野辺高校　k先生,by 麻布大学附属淵野辺高校　i先生,by 県立平塚湘風高校　s先生,by 県立川崎高校　k先生,by 玉川学園　n先生,by 県立相模向陽館高校　h先生,by 尚美学園大学　k先生,フレッシュティーチャーズキャンプ,講義を聴くだけでなく、同期となる仲間とコミュニケーションする機会も設けられた,教育交流ミーティング「カリセン学びの広場」,学部科目,２月の抱負

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１月６日（金）、神奈川県立神奈川総合高等学校にて。 12300;実践事例発表会と新学習指導要領情報交換会」が開催される。以下、発表された内容を、発表順に一覧で掲載する。 12539; 「新学習指導要領「数学I」に新出する「箱ひげ図」を使った実践事例」〜生徒自らが測定したデータを用いて、母集団の分布を比較する〜. 65288;箱ひげ図の作成方法、ヒストグラムとの関連）. 12539; 「現役学生からみた情報科採用試験の報告」. 65288;２次試験について、模擬授業実施）. 12539; 「体験してみよう！画像のディジタル化」. 12539; 「ICTを取り入れたアサーション技法を用いた「情報モラル」の育成」. 12539; 「ディベートに挑戦」. 65288;ディベートの概要、模擬ディベート）. 12539; 「2年目の実践事例」. 12539; 「玉川学園高等部情報科のカリキュラムについて」. 65288;K-12、小学3年生からの情報教育）. 12539; 「教育用プログラミング言語の比較」. 65288;Squeak、Viscuit、ドリトル）. 65288;「教育におけるパフォー...

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Internship Diary: 2011/09 – 8月の活動報告と9月の抱負

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2011/09 – 8月の活動報告と9月の抱負. ８月１９日（金）、神奈川県立神奈川総合産業高等学校において. 模擬授業、協議、個人面接の３つによって評価され、合否が決定することになる。帰りの大雨が残念だったが・・・。昨年度のY先生の教員採用試験合格から早１年・・・. そのため、教職教養・一般教養や情報科専門教養の知識習得に徹することができたのだと思う。８月２７日（土）、実習予定の母校にて教育実習ガイダンスが行われた。実習期間は、９月５日（月）～２６日（月）までの３週間（休日を除くと実質１５日）。情報科と英語科は「コミュニケーション」をキーワードに共通した点が多いと感じている。現在、楽しみ半分、不安半分の心境である。教育実習は積極的に取り組んでください。教える方が楽しんでいると、学ぶ方もついてきてくれます。 2011/09 – 8月の活動報告と9月の抱負. シンプルテンプレート. テンプレート画像提供: fpm. さん Powered by Blogger.

2

Internship Diary: 1月 2012

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今年は１２月１０日（土）にリバティタワーで開催された。私がメインでプレゼンし、私の他に補助役で１名、計２名で挑んだ。ゼミナール大会には、３・４年生ゼミから２５チームが出場、予選を４ブロックに分けて行なった。私のゼミは、Cブロックを通過、本選に出場した。学生審査員は、予選ブロックで惜敗した２２チームの代表者１名ずつ、２２名で構成される。国際プレゼンテーション協会／学生審査員はそれぞれ異なる評価基準で採点、表彰も別々に行なわれた。私のゼミは、国際プレゼンテーション協会の皆さんの審査で第２位、学生審査員の審査で第１位を獲得した。賞品として賞状とジェフグルメカード、書籍『パーフェクト・プレゼンテーション』（八幡紕芦史著）をいただいた。情報科の授業の一つとしての「プレゼンテーション」について、自らのスキルを磨くと同時に、どのような学習活動が考えられるか考える必要がある。１２月１１日（日）、専修大学にて、ネットワーク情報学部プロジェクト発表会2011. 12300;TalkLIVErary～情報の相互発信によって人と人をつなぐ図書館にしよう～」. 授業だけではなく、様々な場面で生徒...

3

Internship Diary: 11月 2011

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１０月２日（日）、神奈川県立横浜清陵総合高等学校にて。 Mくんの模擬授業は「情報の収集、発信する上での問題点を知り、その解決方法を知る」ということが学習内容であった。 Mさんの模擬授業は「画像の表現」として、色の表現方法についての授業だった。ビデオ教材、カラーセロハンでの実技、Excelカラーチャートと、教材が綿密に用意されていて、興味深い内容だった。 K先生からは、「パスワード」の授業として、パスワード解析ソフトを用いた実践報告をしていただく。１０月１５日（土）、明治大学リバティタワー１０７３教室にて。教育実習前期実施者は、クラス毎の実施であったが、後期実施者は全体的に少ないため、クラスを統合しての実施だった。 12539;報連相も重要であるが、天守閣（てん・しゅ・かく）→テンション・修正・確認も重要であるということ。 8594;テンションを高く、メールを送る前に確認・修正をすることも必要ということ。 12539;普通はダメ、普通以上でなければならないということ。 8594;まわりは皆普通、普通の人よりも上に立たなければならないのである。 K先生、Y先生、Mさん&#1...１０月２６日&#652...

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Internship Diary: 8月 2011

http://info-intern.blogspot.com/2011_08_01_archive.html

2011/08 – 7月の活動報告と8月の抱負. あっという間に８月、夏休みに突入した。今年の夏休みは例年とは違う夏になりそうだ。 12288;７月３日（日）に横浜国立大学で行われた教員採用試験第１次試験＝筆記試験の結果が、７月２５日（月）に発表された。 12288;ホームページで確認すると、自分の受験番号が記載されており、「合格」であることが判明した。 12288;翌日、封書でも「合格通知」、その他諸々の書類等が届いた。 12288;第１次試験の合格が判明し、早速第２次試験対策に取りかかる。 12288;７月３０日（土）には、横浜清陵総合高校に仲間と集まり、第２次試験に向けての作戦会議？を行う。 12288;今年度の模擬授業のテーマは、「生徒の発達の段階を考慮し、学ぶねらいを明確にした展開や指導方法の工夫・改善が効果的に生かされた授業」である。 12288;教師が一方的に指導する授業にならないために、発問を行い、生徒を授業に巻き込む。 12288;場合によっては、教壇から離れ、生徒の近くまで移動して発問・指示を行うことも必要だ。教員採用試験第２次試験までの間は、大学の教員採用試験準備講...

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Internship Diary: 3月 2011

http://info-intern.blogspot.com/2011_03_01_archive.html

2011/03 – 2月の活動報告と3月の抱負. 12288;２月１１日（金・祝）、神奈川県立横浜清陵総合高等学校にて、第３回目のフォローアップの会が行われた。この日は、朝から雪が降り出し、日中もかなりの量の雪が降っていたことを思い出す。 12288;VX先生（神奈川県立横浜清陵総合高等学校）. 12288;K先生（神奈川県立川崎高等学校、平成22年度新採）. 12288;Kさん（神奈川大学3年、インターン生）. 12288;Yさん（専修大学4年、インターン生、平成23年度新採）. 12288;Aさん（平成23年度新採）. 12288;Oさん（平成23年度新採）. 12288;Fさん（専修大学3年）. 12288;Mさん（専修大学3年）. 12288;Oさん（神奈川大学3年）. 1 模擬授業　　テーマ：モデル化とシミュレーション. 65308;感想・まとめ＞. 12539;「モデル化」「シミュレーション」とは何か考えさせる。 12539;モデル化とシミュレーションの例を示す（新聞紙の厚さ、米粒）. 12288; エタノールの分子モデル（物理モデル-縮小モデルの例として）. 12539;授業で教える内容の...

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１月６日（金）、神奈川県立神奈川総合高等学校にて。 12300;実践事例発表会と新学習指導要領情報交換会」が開催される。以下、発表された内容を、発表順に一覧で掲載する。 12539; 「新学習指導要領「数学I」に新出する「箱ひげ図」を使った実践事例」〜生徒自らが測定したデータを用いて、母集団の分布を比較する〜. 65288;箱ひげ図の作成方法、ヒストグラムとの関連）. 12539; 「現役学生からみた情報科採用試験の報告」. 65288;２次試験について、模擬授業実施）. 12539; 「体験してみよう！画像のディジタル化」. 12539; 「ICTを取り入れたアサーション技法を用いた「情報モラル」の育成」. 12539; 「ディベートに挑戦」. 65288;ディベートの概要、模擬ディベート）. 12539; 「2年目の実践事例」. 12539; 「玉川学園高等部情報科のカリキュラムについて」. 65288;K-12、小学3年生からの情報教育）. 12539; 「教育用プログラミング言語の比較」. 65288;Squeak、Viscuit、ドリトル）. 65288;「教育におけるパフォー...

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