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Each obstacle you face is just a free education. This is my progress from the past year. Starting to get there slowly. On August 6, 2012 in Uncategorized. I’ve been busy with classes so I haven’t had time to post recently and I figured it’s about time to update. I’m not entirely sure where this path will lead me, but all I know is that I’m ready for a challenge and my mind is open to new possibilities. In my mind, stagnation equals death. I have to progress otherwise life has no point in my eyes. Tell me...

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Sunday, March 12, 2006. Nelle mie classi ci sono ragazzi che provengono da Paesi diversi. Vorrei riflettere con voi sulle inevitabili conseguenze che queste diversità di cultura, usi e costumi, lingua possono avere nell'insegnamento della Storia. Non ho risposte preconfezionate, non credo che ci siano. Amo la Storia e vorrei che la amassero anche i miei studenti. Posted by stefania at 1:59 AM. DIDATTICA DELLA STORIA: brevi riflessioni. La Storia: materia straordinariamente complessa. Ci sono posizioni e ...

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Istruireilfuturo | “Nella storia umana non era mai capitato che gli educatori si imbattessero in una sfida paragonabile a quella rappresentata dalla svolta attuale. Semplicemente, non ci eravamo mai trovati in questa situazione prima d’ora. L’arte di viver

Nella storia umana non era mai capitato che gli educatori si imbattessero in una sfida paragonabile a quella rappresentata dalla svolta attuale. Semplicemente, non ci eravamo mai trovati in questa situazione prima d’ora. L’arte di vivere in un mondo più che saturo di informazioni dev’essere ancora appresa. Proprio come quella, ben più ardua, di preparare gli esseri umani a vivere una tale vita. (Zygmunt Bauman). Learning 2030 Blueprint: Carta dei diritti degli studenti. LA CITTA’ DELL…. I bambini di Giove.

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