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Cruzada Pedagógica: Juegos Rítmicos

Cruzada Pedagógica: Juegos Rítmicos. Miércoles, 10 de junio de 2009. Concepto: : “Juegos Rítmicos”. Objetivo Fundamental Vertical (OFV):. Desarrollar la capacidad para expresarse artísticamente mediante la exploración de diversas formas plásticas y musicales. Contenido Mínimo Obligatorio (CMO):. Ecos, preguntas y respuestas, planos corporales): ejercitación creativa, independiente o como acompañamiento al repertorio coral. Aprendizaje Esperado: Controlan pulso y ritmo en canciones conocidas. Clase 3: ...

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Cruzada Pedagógica: Juegos Rítmicos. Miércoles, 10 de junio de 2009. Concepto: : “Juegos Rítmicos”. Objetivo Fundamental Vertical (OFV):. Desarrollar la capacidad para expresarse artísticamente mediante la exploración de diversas formas plásticas y musicales. Contenido Mínimo Obligatorio (CMO):. Ecos, preguntas y respuestas, planos corporales): ejercitación creativa, independiente o como acompañamiento al repertorio coral. Aprendizaje Esperado: Controlan pulso y ritmo en canciones conocidas. Clase 3: &#8...

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Cruzada Pedagógica: Juegos Rítmicos. Miércoles, 10 de junio de 2009. Concepto: : “Juegos Rítmicos”. Objetivo Fundamental Vertical (OFV):. Desarrollar la capacidad para expresarse artísticamente mediante la exploración de diversas formas plásticas y musicales. Contenido Mínimo Obligatorio (CMO):. Ecos, preguntas y respuestas, planos corporales): ejercitación creativa, independiente o como acompañamiento al repertorio coral. Aprendizaje Esperado: Controlan pulso y ritmo en canciones conocidas. Clase 3: &#8...

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Cruzada Pedagógica: Juegos Rítmicos: III. ACTIVIDADES DE AULA

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Cruzada Pedagógica: Juegos Rítmicos. Miércoles, 10 de junio de 2009. III ACTIVIDADES DE AULA. Publicado por centro de información para alumnos. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Facultad de Filosofía y Educación. Didáctica de la Educación Musical. Trabajo de Planificación en Artes Musicales. Para NB1 (Primer Año Básico, 2do. Semestre). Katherine Arancibia, Tamara Tamayo y Betzabé Segovia. Pedagogía en Educación General Básica. Marco A. Vera M.

2

Cruzada Pedagógica: Juegos Rítmicos: II. ESTÍMULO MUSICAL

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Cruzada Pedagógica: Juegos Rítmicos. Miércoles, 10 de junio de 2009. Publicado por centro de información para alumnos. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Facultad de Filosofía y Educación. Didáctica de la Educación Musical. Trabajo de Planificación en Artes Musicales. Para NB1 (Primer Año Básico, 2do. Semestre). Katherine Arancibia, Tamara Tamayo y Betzabé Segovia. Pedagogía en Educación General Básica. Marco A. Vera M. III ACTIVIDADES DE AULA.

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Cruzada Pedagógica: Juegos Rítmicos: Clase 1: “Concepto de pulso y ritmo. Simbología convencional para pulso (ta) y su división rítmica a través de titi. Percusión de esquemas rítmicos: p

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Cruzada Pedagógica: Juegos Rítmicos. Miércoles, 10 de junio de 2009. Clase 1: “Concepto de pulso y ritmo. Simbología convencional para pulso (ta) y su división rítmica a través de titi. Percusión de esquemas rítmicos: p. Escuchan y ven video de la canción ancla “El Médico Brujo” (Cachureos). Contestan las siguientes preguntas:. 167; ¿Sobre qué tema trataba la canción? 167; La canción ¿Era siempre igual? 167; ¿Cómo creen que se llame aquellas variaciones? 167; ¿Era una canción rápida o lenta? Pedagogía en...

4

Cruzada Pedagógica: Juegos Rítmicos: Clase 4: “Discriminación auditiva de pulso y ritmo: dictado rítmico, incorporando el silencio: Repaso para prueba final”

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Cruzada Pedagógica: Juegos Rítmicos. Miércoles, 10 de junio de 2009. Clase 4: “Discriminación auditiva de pulso y ritmo: dictado rítmico, incorporando el silencio: Repaso para prueba final”. Cantan siguiendo el video “El trencito” (autora: Xuxa). Responden las siguientes preguntas:. 167; ¿Cómo era la velocidad del trencito? 167; ¿Variaba el pulso durante la canción? 167; A medida que avanzaba el video, la canción: ¿se ponía más lenta o más rápida? Desarrollan guía de aprendizaje N° 4. Katherine Arancibia...

5

Cruzada Pedagógica: Juegos Rítmicos: I. ASPECTOS CURRICULARES

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Cruzada Pedagógica: Juegos Rítmicos. Miércoles, 10 de junio de 2009. Concepto: : “Juegos Rítmicos”. Objetivo Fundamental Vertical (OFV):. Desarrollar la capacidad para expresarse artísticamente mediante la exploración de diversas formas plásticas y musicales. Contenido Mínimo Obligatorio (CMO):. Ecos, preguntas y respuestas, planos corporales): ejercitación creativa, independiente o como acompañamiento al repertorio coral. Aprendizaje Esperado: Controlan pulso y ritmo en canciones conocidas. Clase 3: &#8...

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Cruzada Pedagógica: Planificaciones Artes Musicales: Planificaciones para 2° Básico

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Jueves, 14 de agosto de 2008. Planificaciones para 2° Básico. Propiedades del sonido: Altura. Propiedades del sonido: Intensidad. Folclor como recurso de expresión. Propiedades del sonido: Timbre. Publicado por centro de información para alumnos. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Cada CMO ha sido estructurado con unidades de aprendizaje de 4 a 6 clases y todas tienen guías didácticas para niños, power point, repertorio en MP3, videos, etc.

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Cruzada Pedagógica: Planificaciones Artes Musicales: agosto 2008

http://planificamusicacruzada.blogspot.com/2008_08_01_archive.html

Jueves, 14 de agosto de 2008. Planificaciones para 1° Básico. Propiedades del sonido: Duración. Publicado por centro de información para alumnos. Planificaciones para 2° Básico. Propiedades del sonido: Altura. Propiedades del sonido: Intensidad. Folclor como recurso de expresión. Propiedades del sonido: Timbre. Publicado por centro de información para alumnos. Planificaciones para 3° Año Básico. Iniciación en la frase musical. Iniciación en la frase musical. Planificaciones para 4° Año Básico.

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4º ESO IES Torreblanca: noviembre 2009

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4º ESO IES Torreblanca. Blog colaborativo de los alumnos y alumnas de 4º ESO del IES Torreblanca de Sevilla. Martes, 10 de noviembre de 2009. Aparecen una serie de actividades de juegos rítmicos. Entra y realiza las. Suscribirse a: Entradas (Atom).

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4º ESO IES Torreblanca: Juegos Rítmicos

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Cruzada Pedagógica: Juegos Rítmicos. Miércoles, 10 de junio de 2009. Concepto: : “Juegos Rítmicos”. Objetivo Fundamental Vertical (OFV):. Desarrollar la capacidad para expresarse artísticamente mediante la exploración de diversas formas plásticas y musicales. Contenido Mínimo Obligatorio (CMO):. Ecos, preguntas y respuestas, planos corporales): ejercitación creativa, independiente o como acompañamiento al repertorio coral. Aprendizaje Esperado: Controlan pulso y ritmo en canciones conocidas. Clase 3: &#8...

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