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La Solapa: Precisiones: ¿Cuándo comienza la Historia?

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Precisiones: ¿Cuándo comienza la Historia? Es hora de establecer algunas precisiones sobre la terminología histórica que por convicciones, por convenciones o por simple comodidad se sigue utilizando pero que merecen revisiones. Una idea, que nos viene de la modernidad europea, está relacionada con la división de los tiempos históricos que intenta organizarlos en periodos a partir de un momento que se consigna como en inicio de la Historia. Pero ¿cuándo comienza la historia? 191;con el homo sapiens? El ho...

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La Solapa: “Sin libertad nada sirve”. Entrevista a don Luis Perriere

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8220;Sin libertad nada sirve”. Entrevista a don Luis Perriere. Por Ricardo Cesar Bazán*. La siguiente entrevista fue realizada el 10 de Septiembre del 2005 al destacado periodista Don Luis Perriere (LP) por Ricardo César Bazán (RB) y Julio Argentino Maidana (JM) en el programa “Entre Todos” -Programa de la Economía Social- que se emite F.M. Cambalache 89, 7 Mhz, Paraná, Entre Ríos. RB) Cuéntenos Don Luis de donde es oriundo usted. LP) Del pago más lindo de la provincia, de Basavilbaso. LP) Bueno., fu...

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La Solapa: Historia del cooperativismo: el Colmenar Paranaense

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Historia del cooperativismo: el Colmenar Paranaense. Por Ricardo César Bazán*. El historiador Dr. César Blas Pérez Colman, en su libro “Paraná” -1810-1860- Los primeros cincuenta años de la vida nacional, cita que “En 1864, los naturalistas franceses Maximiliano y Oscar Durand Savoyat fundaron en Paraná una empresa de carácter cooperativo, para explotar la apicultura en forma científica y en gran escala. Estos se recogerían y pasarían a ser explotados en las mismas condiciones antedichas. La sociedad...

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La Solapa: Osvaldo Magnasco y la reforma educativa

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Osvaldo Magnasco y la reforma educativa. Osvaldo Magnasco nació en Gualeguaychú y estudió en el histórico Colegio del Uruguay. Fue un destacado jurista, ocupó bancas en el Congreso de la Nación representando al Partido Autonomista Nacional, donde se destacó con su oratoria y tuvo un destacado papel en la investigación sobre el funcionamiento de los ferrocarriles privatizados. La web2.0 pero con piso de tierra y de techo el cielo. Mira esta historia a mis 58 años la vivi con cada gobierno y tantas veces.

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La Solapa: El caballo y la reja

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El caballo y la reja. Publicado originalmente en Orillas. 8220;Tenía diecisiete o dieciocho años cuando todavía arábamos con caballos. Tractor de vapor y caballos en la zona de Yeruá en 1910,. Fotografía de Barcón Olesa. Emiliano Delaloye arando en la zona de colonia Las Achiras. Gentileza de Mario Ramírez). Herrera, Aldo , Arar con caballos, Imprenta Lux, Santa Fe, Junio de 2013. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Son requisitos que traten sobre la temática d...

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Entre alumnos y profesores: junio 2011

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Entre alumnos y profesores. Buscamos la interacción entre docentes y alumnos; entre docentes, alumnos y autores; entre teoría y práctica. Sábado, 25 de junio de 2011. Jorge Larrosa (2003) Entre las lenguas. Lenguaje y educación después de Babel.Barcelona Leartes. Y un link para seguir leyendo y aprendiendo. Http:/ unermbfundamentos.blogspot.com/2010/08/fragmento-de-la-experiencia-de-la.html. ALUMNAS PROFESORADO CRISTO REY. Jueves, 16 de junio de 2011. 1 La estrategia de la distracción. Para hacer que se ...

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Entre alumnos y profesores: agosto 2011

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Entre alumnos y profesores. Buscamos la interacción entre docentes y alumnos; entre docentes, alumnos y autores; entre teoría y práctica. Jueves, 25 de agosto de 2011. La Inteligencia no es algo fijo. El nivel de inteligencia con que nacemos no está ahí para siempre. Nosotros podemos desarrollar la capacidad intelectual de nuestros estudiantes. 1) Destrezas que permiten a los individuos resolver problemas genuinos. 2) La habilidad de crear productos efectivos. Verbal o Lingüística: Los estudiantes demues...

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Entre alumnos y profesores: diciembre 2011

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Entre alumnos y profesores. Buscamos la interacción entre docentes y alumnos; entre docentes, alumnos y autores; entre teoría y práctica. Viernes, 30 de diciembre de 2011. Publicación de Buen Humor. Vivamos * Pablo Neruda. Muere lentamente quien se transforma en esclavo del hábito, repitiendo todos los días los mismos trayectos, quien no cambia de marca y no arriesga vestir un color nuevo y no le habla a quien no conoce. Muere lentamente quien destruye su amor propio, quien no se deja ayudar. Solamente l...

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Entre alumnos y profesores: Trabajamos para argumentar lo que hacemos

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Entre alumnos y profesores. Buscamos la interacción entre docentes y alumnos; entre docentes, alumnos y autores; entre teoría y práctica. Jueves, 2 de junio de 2011. Trabajamos para argumentar lo que hacemos. Así que la propuesta es, leer los artículos o mirar los videos que están en la página y realizar un comentario sustancioso. No se olviden de colocar sus nombres, para identificarnos y saber quién está participando. Sofía de Lourdes Fernández. Publicar un comentario en la entrada. Mi lista de blogs.

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Entre alumnos y profesores: septiembre 2009

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Entre alumnos y profesores. Buscamos la interacción entre docentes y alumnos; entre docentes, alumnos y autores; entre teoría y práctica. Miércoles, 23 de septiembre de 2009. Lo que les pasa a Uds. con la computadora e Internet, les pasó a estos monjes con el libro. Espero que se diviertan con la parodia y puedan reflexionar acerca de esta herramienta tan poderosa. Sofía de Lourdes Fernández. Lunes, 21 de septiembre de 2009. Sofía de Lourdes Fernández. Miércoles, 16 de septiembre de 2009. Un mar de libros.

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Gualeguaychú: no hubo debate entre vecinos | Zona Liebig

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En defensa del patrimonio cultural, arquitectónico y ecológico de la zona. Viernes, 27 de noviembre de 2009. Gualeguaychú: no hubo debate entre vecinos. Al encuentro sólo concurrieron integrantes de la Asamblea Ciudadana Ambiental.Los del denominado Grupo de Ciudadanos Movilizados contra el corte de la ruta internacional 136, estuvieron ausentes.Los ambientalistas igualmente expusieron sus ideas. Pensar que los anti-corte iban a ir era ingenuo, y sabíamos que no irían porque no son fiables ni honestos.

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Entre alumnos y profesores: PARA RECORDAR

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Entre alumnos y profesores. Buscamos la interacción entre docentes y alumnos; entre docentes, alumnos y autores; entre teoría y práctica. Jueves, 25 de agosto de 2011. La Inteligencia no es algo fijo. El nivel de inteligencia con que nacemos no está ahí para siempre. Nosotros podemos desarrollar la capacidad intelectual de nuestros estudiantes. 1) Destrezas que permiten a los individuos resolver problemas genuinos. 2) La habilidad de crear productos efectivos. Verbal o Lingüística: Los estudiantes demues...

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Historias de Entre Ríos: Historias de Entre Ríos

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ENTRE RÍOS, HUELLAS. Historias de Entre Ríos. Enviar por correo electrónico. ES UN VERDADERO PLACER HABERME TROPEZADO CON ESTE SITIO. LAS PERSONAS, LOS LUGARES, LAS COSAS, ESTAN LLENAD DE HISTORIAS, PEQUEÑAS ALGUNAS, GRANDES OTRAS, PERO NO HAY NADA NI NADIE QUE NO TENGA ALGO QUE CONTARNOS. FELICITACIONES POR LA FORMA EN QUE LAS CUENTAS. 9 de mayo de 2014, 7:04. Gracias por tu atención Ricardo. 22 de junio de 2014, 7:59. 26 de junio de 2014, 5:11. Publicar un comentario en la entrada. Ver todo mi perfil.

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Historias de Entre Ríos: Campos Floridos

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ENTRE RÍOS, HUELLAS. Publicado el día domingo 3 de octubre de 2010 en el diario "El Día" de Gualeguaychú. Textos: Prof. Elisa María Fernández. Ilustración: Arquitecta Marina Sosa. En la memoria colectiva de nuestro pueblo ha quedado arraigado el nombre de “Campos Floridos”. Solemos mencionarlos como referencia de una época de grandes latifundios que caracterizaron la región y al utilizar esos términos establecemos una relación con la familia García de Zúñiga. Con los años, el Superior Gobierno de nuestra...

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Blog de la Juventud de PROpuesta Peronista - FB: solanolimajuventud - TW: @LaSolanoLima. Lunes, 20 de julio de 2015. 191;QUÉ PASÓ EN EL BALOTAJE PORTEÑO? Enviar por correo electrónico. Etiquetas: Horacio Rodríguez Larreta. Martes, 2 de junio de 2015. Enviar por correo electrónico. Domingo, 3 de mayo de 2015. EL CÍRCULO ROJO AMASSA SU PROPIO RELATO. Enviar por correo electrónico. Miércoles, 22 de abril de 2015. COMPETENCIA ELECTORAL Y BATALLA CULTURAL. Enviar por correo electrónico. Ver todo mi perfil.

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Bienvenue sur mon blog il ya m@ f@mille mes friends est surtout noublier pas de lachez vos comms merci. Bienvenue sur le blog de manon il y a tout dedans mes friends ma family tt se qui fé parti de moi de ma vie voila je vs souhaite une bonne visite. 03/06/2007 at 11:28 AM. 28/07/2007 at 9:15 AM. Tit messages fait par mwa. Je vais vous dire mes copines mes copines. Subscribe to my blog! Voila mon 2éme news blog jéspére quil va vs plaire et bonne visite a tous et surtout noubliez pas de lachez vos comms.

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Preparando todo para la charla " MUJERES QUE DEJARON HUELLAS " de Archivo Entre Ríos. Charla a cargo de las profesoras:. Prof Norma Fernández Doux de Demarchi. Prof Sara del Rosario Mentasti. Ana Emma Lucía Bedogni de Basaldúa, primera mujer Ministra de Educación, y Macedonia Amavet y las primeras maestras jardineras. Hoy miércoles 14 de marzo a las 10 hs. Alameda de la Federación 222. Enlaces a esta entrada. CAFESG entregó el proyecto para el rescate y puesta en valor del histórico Campamento del Calá.

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Lunes, 6 de julio de 2009. CRONOGRAMA DE CAPACITACION EN NARRATIVA Y POESÍA EN ESQUEL Y PUERTO MADRYN. El que sigue, es el cronograma de los talleres de capacitación en Poesía y Narrativa organizados por el Fondo Nacional de las Artes (ver entrada anterior). Taller de poesía (Irene Gruss). 21 y 22 de agosto - Madryn. 11 y 12 de septiembre - Madryn. 9 y 10 de octubre - Esquel. 13 y 14 de noviembre - Esquel. Taller de narrativa (Leopoldo Brizuela). 21 y 22 de agosto - Esquel. 11 y 12 de septiembre - Esquel.

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PROductes a mida, contes, il·lustracions, personatges i ficcions. Amb una inventiva en estat d'exitació, tinc temps i ganes per treballar amb mans i cor qualsevol idea nova, només em falta l'excusa, me la donaràs tu? 12 jul. 2010. Action painting, dissabte 17! L'estiu passat ja ho vàrem probar i ara hi tornarem amb tu si t'apuntes. Se'n diu del fet de posar-se a pintar. I amb una suau empenteta. I sobretot, potser farem volar les pors,. Deixarem entrar més il·lusions. I ens n'adonarem que. I algun dia,.

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