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Los alumnos de la sociedad del conocimiento

Los alumnos de la sociedad del conocimiento. Domingo, 27 de septiembre de 2009. El deseable impacto de la Web 2.0 en mi quehacer docente". Parafraseando al Dr. Hiroshi Tasaka, quien establece en una conferencia que dictó, que en la actualidad se vive la paradoja de la sociedad del conocimiento, porque éste deja de tener valor. El Dr Hiroshi Tasaka establece que es importante gestionar la cultura, al respecto la gente con experiencia tiende a pensar que tiende la razón y que todo lo sabe y eso le impide g...

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Los alumnos de la sociedad del conocimiento. Domingo, 27 de septiembre de 2009. El deseable impacto de la Web 2.0 en mi quehacer docente. Parafraseando al Dr. Hiroshi Tasaka, quien establece en una conferencia que dictó, que en la actualidad se vive la paradoja de la sociedad del conocimiento, porque éste deja de tener valor. El Dr Hiroshi Tasaka establece que es importante gestionar la cultura, al respecto la gente con experiencia tiende a pensar que tiende la razón y que todo lo sabe y eso le impide g...
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Los alumnos de la sociedad del conocimiento: septiembre 2009

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Los alumnos de la sociedad del conocimiento: "El deseable impacto de la Web 2.0 en mi quehacer docente"

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Los alumnos de la sociedad del conocimiento. Domingo, 27 de septiembre de 2009. El deseable impacto de la Web 2.0 en mi quehacer docente". Parafraseando al Dr. Hiroshi Tasaka, quien establece en una conferencia que dictó, que en la actualidad se vive la paradoja de la sociedad del conocimiento, porque éste deja de tener valor. El Dr Hiroshi Tasaka establece que es importante gestionar la cultura, al respecto la gente con experiencia tiende a pensar que tiende la razón y que todo lo sabe y eso le impide g...

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