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magister en ciencias sociales 2009 UTA

Magister en ciencias sociales 2009 UTA. Un espacio para compartir. Domingo, 19 de abril de 2009. Problemática del SER y DEBER SER en la educación chilena, fisura en el Sistema de Creencias del profesorado. 191;se deben considerar los aprendizajes no pragmáticos? Hoy en día se postula por medio de la reforma educacional (el Deber Ser) que el docente debe ser un formador de un ciudadano integral, capaz de competir en este mundo globalizado y responder a las exigencias de las políticas neoliberales, las cuá...

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Magister en ciencias sociales 2009 UTA. Un espacio para compartir. Domingo, 19 de abril de 2009. Problemática del SER y DEBER SER en la educación chilena, fisura en el Sistema de Creencias del profesorado. 191;se deben considerar los aprendizajes no pragmáticos? Hoy en día se postula por medio de la reforma educacional (el Deber Ser) que el docente debe ser un formador de un ciudadano integral, capaz de competir en este mundo globalizado y responder a las exigencias de las políticas neoliberales, las cuá...

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Magister en ciencias sociales 2009 UTA. Un espacio para compartir. Domingo, 19 de abril de 2009. Problemática del SER y DEBER SER en la educación chilena, fisura en el Sistema de Creencias del profesorado. 191;se deben considerar los aprendizajes no pragmáticos? Hoy en día se postula por medio de la reforma educacional (el Deber Ser) que el docente debe ser un formador de un ciudadano integral, capaz de competir en este mundo globalizado y responder a las exigencias de las políticas neoliberales, las cuá...

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magister en ciencias sociales 2009 UTA: el ser de las politicas educacionales (resumen)

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Magister en ciencias sociales 2009 UTA. Un espacio para compartir. Martes, 14 de abril de 2009. El ser de las politicas educacionales (resumen). Políticas Educacionales: El Ser de los Valores. El hombre nace como una potencialidad, no como una actualidad, donde la educación es un puente que une al hombre con tal potencialidad. La educación es para ayudar a volverte lo que eres solo en forma de semilla. [1]. La vida debe tomarse como una celebración, prepararte para sintonizarte con la existencia natural.

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magister en ciencias sociales 2009 UTA: resumen primer trabajo

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Magister en ciencias sociales 2009 UTA. Un espacio para compartir. Domingo, 19 de abril de 2009. EL SER Y EL DEBER SER EN LA EDUCACION CHILENA. El hombre nace como una potencialidad, no como una actualidad, donde la educación es un puente que une al hombre con tal potencialidad. La educación es para ayudar a volverte lo que eres solo en forma de semilla. [1] El profesor debe velar por potenciar cualidades que te preparen para la vida. Conocer la gramática de la vida y no la vida primitiva. Creo que la ed...

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magister en ciencias sociales 2009 UTA: educacion multicultural

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Magister en ciencias sociales 2009 UTA. Un espacio para compartir. Lunes, 13 de abril de 2009. La educación realiza importantes aportes dentro de este tema ya que la acción de los establecimientos educación es permanente producto de los procesos de formación que se producen al interior y por la capacidad de transformación social. La educación intercultural tiene como objetivos:. Que los alumnos y alumnas puedan mirarse desde una visión más amplia que entrega la referencia a otros grupos étnicos y raciales.

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magister en ciencias sociales 2009 UTA: educacion multicultural

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Magister en ciencias sociales 2009 UTA. Un espacio para compartir. Martes, 14 de abril de 2009. Poblete Melis, Rolando. Educación Intercultural: teorías, políticas y prácticas. La migración peruana en el Chile de hoy. Nuevo escenarios y desafíos para la integración. (2006). Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Resumen para trabajo dia miercoles ( juan). El ser de las politicas educacionales (resumen). Docente y las políticas educacionales. Las políti.

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magister en ciencias sociales 2009 UTA: Propuesta profe Gustavo

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Magister en ciencias sociales 2009 UTA. Un espacio para compartir. Jueves, 9 de abril de 2009. 1 El sistema de evaluación. Que, desde el sistema es, básicamente,cuantitativo, dejando de lado elementos que el profesor observa necesariosde evaluar, como el aprendizaje social, por ejemplo, que es de tipocualitativo. En este sentido se pueden presentar problema epistémicosrespecto al valor de la enseñanza escolar. ¿Qué se debe enseñar? 191;Sedeben considerar los aprendizajes no programáticos? Claramente un s...

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Aula Historia: abril 2009

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Lunes, 20 de abril de 2009. Clima, sus elementos, factores y Tiempo Atmosferico. El clima es el conjunto de los valores promedios de las condiciones atmosféricas. Que caracterizan una región. Estos valores promedio se obtienen con la recopilación de la información meteorológica durante un periodo de tiempo suficientemente largo. Para el estudio del clima hay que analizar los elementos del tiempo: la temperatura. Hay una serie de factores que pueden influir sobre estos elementos climáticos:. La globalizac...

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Aula Historia: El Paleolitico

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Jueves, 18 de junio de 2009. El hombre como lo señala la teoria de Darwin comienza un lento proceso de evolucion apartir del primer hominido, a continuancion visita la siguiente pagina para saber mas. Http:/ sepiensa.org.mx/librero/historia.html. El Paleolítico o Edad de Piedra Antigua. El Paleolítico Inferior es la fase más larga de la Edad de Piedra Antigua. Según los prehistoriadores, los Australophitecus vivían en las orillas de los lagos, lugares donde encontraban medios para asegurar su subsistenci...

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Aula Historia: mayo 2009

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Domingo, 17 de mayo de 2009. Instrucciones la guía puede ser trabajada en grupo pero la entrega de la hoja de respuestas es individual, que debe ser entregada a mas tardar la próxima clase. 1) ¿A qué se debe la denominación “Edad Media”? 2) Confecciona un cuadro comparativo entre la religión Musulmana y las Religiones de. 3) Caracteriza las siguientes situaciones o conceptos: Califas, Turcos, Batalla de Poitiers. 4) ¿Cómo se origina la dinastía carolingia? 11) Dibuja, según la descripción, la Villa Feudal.

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Aula Historia: septiembre 2009

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Miércoles, 2 de septiembre de 2009. Trabajo de sociedad crear un diario de la epoca romana. Debéis con la información obtenida confeccionar un Periódico (Formato Diario "La. Tercera") donde mostrareis como era la vida durante la antigua Roma. Debes incluir en él las siguientes secciones:. A) Vivienda y Decoración : "La Casa Romana". B) Sociedad: "La vida material y confort en las ciudades romanas". C) Espectáculos: "Las fiestas y luchas en los anfiteatros romanos". Suscribirse a: Entradas (Atom).

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Aula Historia: junio 2009

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Jueves, 18 de junio de 2009. El hombre como lo señala la teoria de Darwin comienza un lento proceso de evolucion apartir del primer hominido, a continuancion visita la siguiente pagina para saber mas. Http:/ sepiensa.org.mx/librero/historia.html. El Paleolítico o Edad de Piedra Antigua. El Paleolítico Inferior es la fase más larga de la Edad de Piedra Antigua. Según los prehistoriadores, los Australophitecus vivían en las orillas de los lagos, lugares donde encontraban medios para asegurar su subsistenci...

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Aula Historia: Periodo entre guerras

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Miércoles, 17 de junio de 2009. Es una etapa que va desde 1920 a 1939 y si caracteriza por los siguientes fenomenos:. La crisis de 1929. El proceso de Revolución se lleva a cabo bajo la acción desarrollada por los bolcheviques hacia 1917 que destituyó del poder al Zar Nicolás II, implantando con ello la ideología marxista de Lenin. Causas de la revolucion rusa:. Absolutismo zarista de Nicolás II (no permitió al Parlamento o Duma mayor acción). Hambre, miseria y crisis de subsistencia. Su fin es la suprem...

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Miércoles, 17 de junio de 2009. Descarga la historia del hombre en las siguientes direcciones. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). MAGISTER EN CIENCIAS SOCIALES. LA REFORMA PROTESTANTE Y LA CONTRA REFORMA. La primera guerra mundial. Descarga la historia del hombre en las s. Ver todo mi perfil. NASA Image of the Day.

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Aula Historia: El Totalitarismo

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Miércoles, 17 de junio de 2009. 191;Qué es el totalitarismo? El totalitarismo no es simplemente una forma de gobierno que se caracteriza por. 2 El autoritarismo en la falta de reconocimiento de la libertad y los derechos del hombre. 3 Se niega la dignidad de la persona humana. 4 Control de los medios de comunicación. 5 Control completo del estado. 6 El culto del lider. 7 Un partido unico. 8 El uso del terror como forma de control politico. A pesar de las diferencias entre esos regímenes, compartían el hi...

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Aula Historia: julio 2009

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Sábado, 4 de julio de 2009. Repaso prueba de la primera guerra mundial. 191;que es la Paz Armada y que rivalidades se dan en europa? 191;el desarrollo de Italia y Alemania antes de la primera guerra mundial crean roces y conflictos por que razon se da esa situacion? 191; Como el colonialismo permite el desarrollo económico de un pais? 191;que consecuencias trajo la invencion del salitre sintentico en I Guerra Mundial para Chile? Explique que son los Regimenes totalitarios. Suscribirse a: Entradas (Atom).

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Comunicación, deconstrucción y culturas. Martes, 19 de octubre de 2010. Segunda parte de la segunda semana. Curso 2010. Primera de la Segunda parte de la investigación: Estado de excepción. A esta tesis, escrita entre fines de 1939 y comienzos del ‘40, se le puede sumar la contemporánea posición sobre el Estado de excepción de Carl Schmitt en La dictadura 1921 y en Politische Theologie (Teología Política) de 1922, que plantea la contigüidad esencial entre estado de excepción y soberanía. El término estad...