kayamut1.blogspot.com
קיימות תשס"ט: שאילת שאלות משנה:
http://kayamut1.blogspot.com/2009/02/blog-post_13.html
יום שישי, 13 בפברואר 2009. לאחר שניסחתם שאלת חקר על פי הכללים שדברנו עליהם בכיתה המצגת בבלוג, ולאחר שקראתם את. הערותיי, נסחו 10-12 שאלות (משנה), המתיחסות לכל הידע המקדים שאתם צריכים בנושא שבחרתם. שימו לב שיהיו שאלות על שני המשתנים המופיעים בשאלת החקר. כמו-כן, שלב זה הוא הבסיס לאיסוף המידע שתעשו בשלב הבא, ולכן, חשוב לשאול שאלות שהתשובות להן, יסייעו לכם להעמיד את המחקר שלכם בשיטה שתבחרו(סקר/ניסוי/תצפית). את המשימה הזו יש להעלות כפוסט חדש עד ל17/2/09. של תלמידים מהשנה שעברה . עדי,שיר,רעות,ליאל,הילה. אריאל פ...
kayamut1.blogspot.com
קיימות תשס"ט: מרץ 2009
http://kayamut1.blogspot.com/2009_03_01_archive.html
יום ראשון, 29 במרץ 2009. שלום ופסח שמח לכולם! רובכם כבר סיימתם את החקר, סכמתם דוחות והעלתם תקצירים. זה הזמן להכין את התוצר האחרון הוא: הפוסטר המדעי. לפוסטרים מדעיים יש חוקים וכללים וצריך להצמד אליהם, תוך הכנסת מאפיינים אישיים שלכם, לתוכם. זכרו, מטרת הפוסטר היא למשוך את קהל האנשים הנמצא בתערוכת פוסטרים, דווקא אל הפוסטר שלכם. קצת צבע, כותרת אטרקטיבית, אותיות גדולות וברורות, ןעניין, יעזרו בהשגת המטרה. המידע שתרשמו על הפוסטר צריך להיות מאוד תמציתי, מלווה בגרפים ותמונות, אך לא עמוס. כתיבת פוסטר מדעי: 1. איכות...
kayamut1.blogspot.com
קיימות תשס"ט: כתיבת דוח ותקציר (ניסוי/תצפית/סקר)
http://kayamut1.blogspot.com/2009/03/blog-post_08.html
יום ראשון, 8 במרץ 2009. כתיבת דוח ותקציר (ניסוי/תצפית/סקר). מנוסחת כשאלה המראה קשר בין 2 משתנים. משפט קצר המתאר מה יהיו התוצאות להערכתכם. הניסוי / התצפית / הסקר. (בהתאם להנחיות שניתנו לכם בפוסט על תכנון החקר, ובמקורות המידע שבסרגל השמאלי). לאור המסקנות, מה כדאי להמשיך לחקור? בצעו בדיוק לפי ההנחיות. ניתן להעזר שוב ב. שיר אביב רואי ומור. 25 במרץ 2009 בשעה 11:09. השלמנו את הדו"ח - החלקים החסרים שהיו לנו , אך אנו צריכים לדבר איתך על איך לעשות את הטבלה הגרף לפי הדרך שאנו עסקנו בה (תצפית). שיר אביב רואי ומור.
kayamut1.blogspot.com
קיימות תשס"ט: הפוסטר המדעי
http://kayamut1.blogspot.com/2009/03/blog-post_29.html
יום ראשון, 29 במרץ 2009. שלום ופסח שמח לכולם! רובכם כבר סיימתם את החקר, סכמתם דוחות והעלתם תקצירים. זה הזמן להכין את התוצר האחרון הוא: הפוסטר המדעי. לפוסטרים מדעיים יש חוקים וכללים וצריך להצמד אליהם, תוך הכנסת מאפיינים אישיים שלכם, לתוכם. זכרו, מטרת הפוסטר היא למשוך את קהל האנשים הנמצא בתערוכת פוסטרים, דווקא אל הפוסטר שלכם. קצת צבע, כותרת אטרקטיבית, אותיות גדולות וברורות, ןעניין, יעזרו בהשגת המטרה. המידע שתרשמו על הפוסטר צריך להיות מאוד תמציתי, מלווה בגרפים ותמונות, אך לא עמוס. כתיבת פוסטר מדעי: 1. נשמח ...
kayamut1.blogspot.com
קיימות תשס"ט: מהי שאלת חקר?
http://kayamut1.blogspot.com/2009/02/blog-post_05.html
יום חמישי, 5 בפברואר 2009. הירשם ל- תגובות לפרסום (Atom). כלי עזר לתהליך החקר. דף מעקב ביצוע תהליך החקר. רשימת אתרים וקישורים מומלצים. חושבים עולמי פועלים מקומי, בלוג של קק"ל עם קישורים טובים. איך חוקרים באמצעות תצפית. רשות המים - תמונת מצב. מה קורה ליערות העד. הרשת הירוקה מנהיגות סביבתית צעירה. הבלוגים של התלמידים שלי. Mapa2009 מעין ר-אריאל-אסף-פולג-מעיין ב. 3 לסביבה באהבה 3 לינה-הדר-קורל-ספיר-אמיר. תחיו את הרגע אך תדאגו גם למחר-עדי-שיר-רעות-ליאל-הילה. המשך הדו"ח ניסוי: מסקנות והמלצות לעתיד.
sharmwork4.blogspot.com
איכות הסביבה: שאלת החקר
http://sharmwork4.blogspot.com/2009/02/blog-post.html
יום שני, 9 בפברואר 2009. נושא החקר שלנו הוא "מחזור בקבוקים". שאלת החקר היא: "כיצד משפיע הסביבה על כמות מחזור הבקבוקים? המשפיע: הסביבה - מקומות שאנשים מסתובבים בהם, ילדים ומבוגרים. הסביבה היא הכוונה לאזור בו האנשים נמצאים/שוכנים, האם המיקום שלה טוב ועוזר לאנשים להגדיל את כמות המחזור? המושפע: כמות מחזור הבקבוקים. בחרנו בנושא זה כיוון שאצלנו במשפחות יש המון בקבוקים שניתנים למחזור, אך לא נראה לנו שהם מגיעים למקום כלשהו, אלא אל פחי האשפה . שיר אביב רואי ומור. 10 בפברואר 2009 בשעה 10:57. חסכון ביבוא חומרי גלם.
kayamut1.blogspot.com
קיימות תשס"ט: ביצוע החקר
http://kayamut1.blogspot.com/2009/03/blog-post.html
יום ראשון, 1 במרץ 2009. זמן ביצוע החקר הגיע! כל עיכוב יגרור אי עמידה בזמנים. החקר הוא תהליך ממושך ועד סוף השבוע אתם אמורים לסיימו! דנה נופר טל עדי ואלונה. 1 במרץ 2009 בשעה 7:47. יש בידינו את המידע לשאלות המשנה. ניסינו אתמול להוסיף את המידע כקובץ אך חלה שגיאה פנימית במערכת. האם נוכל לשלוח לך בדרך אחרת? שיר אביב רואי ומור. 3 במרץ 2009 בשעה 7:05. את ה'רקע' שהחסרנו יש עכשיו בפוסט עם מעט השיפוצים של 'תכנון החקר' . נשמח לקבל את דעתך. עם זאת, רק רצינו להודיע שנוספה לנו עוד שאלה אחת לשאלות המשנה (; . המשך הדו"ח ...
kayamut1.blogspot.com
קיימות תשס"ט: ינואר 2009
http://kayamut1.blogspot.com/2009_01_01_archive.html
יום רביעי, 21 בינואר 2009. סביבה וקיימות הנחייה לעבודת חקר. כמידי שנה תלמידי כיתות ט' מסכמים את לימודי המדעים בעבודת חקר. העבודה השנה, עוסקת בבעיות הקשורות ב איכות הסביבה. עליכם להתחלק לקבוצות של 3-5 תלמידים, (רצוי מאותה קבוצה),. ולהתקדם בהתאם להנחיות שינתנו בכיתה ובבלוג. אז קדימה צאו לדרך. 1פתחו חשבוןGMAIL של גוגל משותף. 2 רשמו לעצמכם את שם המשתמש וסיסמא. 4עבדו על פי השלבים שהבלוגר מנחה אתכם (תוכלו להעזר במדריך המצורף). 6בצעו את המשימה הראשונה כפוסט בבלוג שפתחתם. בתגובה ניתן לצפות רק לאחר שמפרסמים.
kayamut1.blogspot.com
קיימות תשס"ט: לוח זמנים להגשת פרקי העבודה:
http://kayamut1.blogspot.com/2009/02/blog-post_08.html
יום ראשון, 8 בפברואר 2009. לוח זמנים להגשת פרקי העבודה:. 3209 - הגשת שמות. התלמידים בקבוצה פתיחת בלוג. 10209 - בחירת נושא. העבודה (ניסוי, סקר, תצפית). 17209 - שאילת שאלות משנה. לכל אחד מהמשתנים (התלוי והבלתי תלוי). ניסוי/ סקר / תצפית. ניסוי/ סקר / תצפית. 17409 - הגשה סופית. 1509 - כנס מחוזי במכון ויצמן. שבו תהיה נציגות מעבודות התלמידים ( 3-4 עבודות מכל השכבה). 15509 - יום שיא. בבית הספר לחשיפת התהליך והעבודות להורים. עמדו בזמנים אל תצברו פערים! זכרו שאני צריכה להספיק להגיב ולהנחות אתכם לשלב הבא. איכות הס...
