maartenwillms.blogspot.com
Maarten's Place: mei 2009
http://maartenwillms.blogspot.com/2009_05_01_archive.html
Zondag 31 mei 2009. 8216;Om jongeren te enthousiasmeren moet je ze klassieke muziek laten ervaren, bijvoorbeeld d.m.v zelf musiceren en componeren.’. Veel jongeren hebben bij klassieke muziek bij voorbaat al een negatief vooroordeel. Dit heeft als gevolg dat op het moment dat je in je les over klassieke muziek begint, of een klassieke componist, de leerlingen al snel dicht zullen slaan en een ongemotiveerde houding zullen tonen. Http:/ www.molblog.nl/bericht/Klassieke-muziek-2.0/. Zondag, mei 31, 2009.
nynkevandekooi.blogspot.com
Nynke's blog: BLOKSTAGE Laatste week!
http://nynkevandekooi.blogspot.com/2010/12/blokstage-laatste-week.html
Hier lees je alles over mijn ervaringen als muziekdocent-in-wording! Het is alweer de laaste week! Wat gaat dat snel! Morgen komen meer verhalen, hier eerst de feedback van mijn mentor (voordat ik het blaadje kwijt raak! VWO5 (speelstuk: oye como va):. Balans van het stuk had mooier gekund. Maak kortere stukken, meer rustblokken e.d. Melk het meer uit! Er was onrust door onduidelijke tijdsplanning (fout ingeschat: akkoordbegeleiding was moeilijker dan ik dacht vooral wanneer de akkoorden moesten wisselen).
maartenwillms.blogspot.com
Maarten's Place: maart 2009
http://maartenwillms.blogspot.com/2009_03_01_archive.html
Woensdag 25 maart 2009. Vandaag geen stagedag, er werd op het Erasmus college geen les gegeven. Met toeval vroeg mijn huisgenoot of ik op haar werk een muziekactiviteit zou willen geven. Zij werkt in de psychiatrie op een afdeling met anorexia patiënten. Dus dat deed ik. . Woensdag, maart 25, 2009. Donderdag 19 maart 2009. Even voor de duidelijkheid de 5 muzikale lagen zijn:. Hierbij een opdracht die je bij de uitleg zou kunnen gebruiken. De nummers bij het opdracht zijn:. 3 Everwood- Theme Song. Daar st...
josekonings.blogspot.com
Blog van José: mei 2010
http://josekonings.blogspot.com/2010_05_01_archive.html
Maandag 31 mei 2010. Musical les 9: STARR. 1145 uur (les van 45 minuten). 23 kinderen (14 jongens, 9 meisjes). Ze hebben al 1 pauze gehad. Er zitten 3 drukke jongens in de klas. De musical is over 3 weken en er moet nog veel gebeuren. Ik geef frontaal les. Ik heb ervoor gekozen om klassikaal te werken omdat ik zo snel mogelijk de laatste liedjes van de musical af wil hebben. Ze kennen het grootste gedeelte al dus de laatste moeilijke dingen voorzingen/nazingen lijken me het meest efficiënt. Dat de leerli...
renskewallet.blogspot.com
Renske: december 2009
http://renskewallet.blogspot.com/2009_12_01_archive.html
Woensdag 9 december 2009. VO Stage - dag 9: bijna aan 't einde. Ze vliegt, die tijd. Het is alweer de op een na laatste keer dat José en ik in alle vroegte naar Zoetermeer vertrokken voor een stagedag en inmiddels met thee en kruidnoten in de trein terug naar Utrecht zitten. Het spelen ging tot slot ook goed, al blijft de DJ-knop op het keyboard voor veel lln. een verleiding die lastig te weerstaan is. Helaas was dit mijn laatste les voor deze klas. Ik heb ze bedankt en uiteraard veel succes gewenst ...
wivinekeplugge.blogspot.com
Wivineke Plugge Docent Muziek: Je lessen aanpassen; reflectie 10-11-2010
http://wivinekeplugge.blogspot.com/2010/11/je-lessen-aanpassen-reflectie-10-11.html
Wivineke Plugge Docent Muziek. Woensdag 10 november 2010. Je lessen aanpassen; reflectie 10-11-2010. Een volle dag achter de rug. Mijn benen doen zeer. Dit heb ik gedaan. Ik ging er ook sneller doorheen en de leerlingen zongen alsnog veel beter dan de vorige keer! De teksten vielen nu veel beter op hun plek! Dit is ook prettig voor de leerlingen. Zo konden ze al snel weer aan de slag gaan met de keyboards en…drummen! Tel: kick hihat; 2. Tel: hihat snare; 3. Tel: kick hihat; 4. De leerlingen hebben hard g...
wivinekeplugge.blogspot.com
Wivineke Plugge Docent Muziek: november 2009
http://wivinekeplugge.blogspot.com/2009_11_01_archive.html
Wivineke Plugge Docent Muziek. Zondag 22 november 2009. Leerdoelen bereikt bij de ene klas, maar niet bij de ander 18-11-2009. De les voor klas B1B ging super! Mijn inleidingverhaaltje heeft gewerkt; ik had de aandacht van de leerlingen er helemaal bij! En dat terwijl ik toch een stukje geschiedenis heb verteld. De overgang van grafische partituur naar de notenbalk was duidelijk. In deze les had ik ook veel meer contact met de groep dan voorheen! Maar toen ineens had ik een plusmoment! Er zat echt een &#...
josekonings.blogspot.com
Blog van José: Musical les 10: STARR
http://josekonings.blogspot.com/2010/06/musical-les-10-starr.html
Dinsdag 15 juni 2010. Musical les 10: STARR. Boven op de gang. 1145 uur (les van 45 minuten, dit onderdeel duurde 10 minuten). 23 kinderen in totaal (14 jongens, 9 meisjes). Ze hebben al 1 pauze gehad. De musical is over 2 weken en er moet nog veel gebeuren. Ik werk aan een liedbegeleiding in een groepje met 4 kinderen (3 jongens, 1 meisje), ze hebben het nog nooit gespeeld. Mijn taak was om ze de liedbegeleiding aan te leren. Ik was de leider van het proces. Ik was in goede stemming en ging lekker door.