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Martes, 25 de mayo de 2010. 1 DEFINICIONES DE: HOMBRE, HUMANO, PERSONA, SER, ENTE, SUJETO, INDIVIDUO. Persona: individuo a la especie humana. Ser: esencia o naturaleza, modo de existir. Ente: lo que es opuede existir. Sujeto: asunto o materia sobre la cual se habla o se escribe. Individuo:cada ser organizado sea animal o vegetal,humano dependiendo a la especie que pertemece. 2 BUSCAR "MANIFIESTO CYBORG" DE DONNA HARAWAY. Http:/ manifiestocyborg.blogspot.com/. 4 PUBLIQUE EN SU BLOG EL TRABAJO REALIZADO.

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Martes, 25 de mayo de 2010. 1 DEFINICIONES DE: HOMBRE, HUMANO, PERSONA, SER, ENTE, SUJETO, INDIVIDUO. Persona: individuo a la especie humana. Ser: esencia o naturaleza, modo de existir. Ente: lo que es opuede existir. Sujeto: asunto o materia sobre la cual se habla o se escribe. Individuo:cada ser organizado sea animal o vegetal,humano dependiendo a la especie que pertemece. 2 BUSCAR MANIFIESTO CYBORG DE DONNA HARAWAY. Http:/ manifiestocyborg.blogspot.com/. 4 PUBLIQUE EN SU BLOG EL TRABAJO REALIZADO.

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cyborg,hombre ser animado,nuevos sujetos,publicado por,mediaciones1am6,no hay comentarios,taller 4,3 responda,homero,forma de pensar,clase social,media,nivel educativo,basico,vestuario,dichos,pequño demonio,conceptos de palabras,taller 1,2 responderlas

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Martes, 25 de mayo de 2010. 1 DEFINICIONES DE: HOMBRE, HUMANO, PERSONA, SER, ENTE, SUJETO, INDIVIDUO. Persona: individuo a la especie humana. Ser: esencia o naturaleza, modo de existir. Ente: lo que es opuede existir. Sujeto: asunto o materia sobre la cual se habla o se escribe. Individuo:cada ser organizado sea animal o vegetal,humano dependiendo a la especie que pertemece. 2 BUSCAR "MANIFIESTO CYBORG" DE DONNA HARAWAY. Http:/ manifiestocyborg.blogspot.com/. 4 PUBLIQUE EN SU BLOG EL TRABAJO REALIZADO.

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Lunes, 24 de mayo de 2010. 1 Consulte el siguiente link:. Http:/ www.simpsonizados.com/. 2Escoja un capítulo que se relacione con su interés académico. Postcards from the wedge. 191;Cómo se representa su interés allí? Rta mi interes se ve representado por que es en un salon de clases y se ve como es la manipulacion de un niño con sus padres por un comunicado q ue hicieron desde la escuela por su mal rendimiento academico. 191;Cuál es el papel del maestro? 191;Cuál es el papel de la escuela? En que como l...

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mediaciones I am 6: febrero 2010

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Domingo, 28 de febrero de 2010. Lunes, 22 de febrero de 2010. Proyecto de interes academico. Quiero enfatizar en un programa que sea guiado a la Inclusión de personas en condición de discapacidad en un aula regular. Seguiara un programa de acompañamiento a un colegio de la zona donde se encuentren personas en condición de discapacidad,para observar el entorno en el que se desarrollan y como es su trato con el resto de estudiantes y comunidad estudiantil. El dibujo se realizara en hojas iris y lapices de ...

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mediaciones I am 6: marzo 2010

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Domingo, 28 de marzo de 2010. LA PANTERA ROSA ES MI PERSONAJE FAVORITO ME PARECE MUY CHISTOSA. MISTERIOSA Y LA MELODÍA. Q LA CARACTERIZABA ERA MUY BONITA. Suscribirse a: Entradas (Atom). Mediaciones I am 6. LA PANTERA ROSA ES MI PERSONAJE FAVORITO ME PARECE. Ver todo mi perfil.

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mediaciones I am 6: taller 1

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Lunes, 19 de abril de 2010. 1 LEER LAS PREGUNTAS ATENTAMENTE. Y MONTARLAS EN LOS BLOGS. 191;Qué influencia tuvieron los medios en la escuela en donde cada uno estudió? Recordar descansos, juegos, murales, actividades, obras de teatro, etc.). Por los medios se vio influenciado lo q era el cuento de la moda de los candis y tambien hubo una epoca donde todos eramos muy reveldes grafitiavamos y nos saliamos de clase a cada rato. 191;Cuáles son los personajes mediáticos. Que cada uno recuerda y por qué? Me pa...

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mediaciones I am 6: cyborg

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Martes, 25 de mayo de 2010. 1 DEFINICIONES DE: HOMBRE, HUMANO, PERSONA, SER, ENTE, SUJETO, INDIVIDUO. Persona: individuo a la especie humana. Ser: esencia o naturaleza, modo de existir. Ente: lo que es opuede existir. Sujeto: asunto o materia sobre la cual se habla o se escribe. Individuo:cada ser organizado sea animal o vegetal,humano dependiendo a la especie que pertemece. 2 BUSCAR "MANIFIESTO CYBORG" DE DONNA HARAWAY. Http:/ manifiestocyborg.blogspot.com/. 4 PUBLIQUE EN SU BLOG EL TRABAJO REALIZADO.

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MEDIACIONES 1 AM 5: MI PERSONAJE INFANTIL FAVORITO

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MEDIACIONES 1 AM 5. Lunes, 1 de marzo de 2010. MI PERSONAJE INFANTIL FAVORITO. GOCU un niño muy tierno, inteligente, audaz, ágil, fuerte. Recuerdo que su punto débil era la colita, que se debilitaba cuando tenía hambre, era un súper saya yin, y unos poderes insuperables. Poseía una nube voladora en la que se transportaba, y su maestro de artes marciales era el maestro Rochi. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). 191;Actitud del maestro? P Población de inmigrantes.

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MEDIACIONES 1 AM 5: ANTEPROYECTO

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MEDIACIONES 1 AM 5. Lunes, 12 de abril de 2010. Huellitas de mi tierra. Personas ‘’sordas’’. 8226; De ambos sexos. 8226; En edades de 15 a 18 años. 8226; Con un sistema de comunicación ya establecido. Entre bajo y medio. Colegio nuestra señora de la sabiduría Cll 20-10 Nª 53. SURCOE (Asociación colombiana para sordos) Colegio Filadelfia para Sordos ubicado en Cll 59-14 Nº 58 Barrio Chapinero http:/ www.filadelfiaparasordos.com/. Por esto nuestro deseo de trabajo con esta población afectada física o socia...

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MEDIACIONES 1 AM 5: taller 1

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MEDIACIONES 1 AM 5. Viernes, 16 de abril de 2010. 1 LEER LAS PREGUNTAS ATENTAMENTE2. RESPONDERLAS Y MONTARLAS EN LOS BLOGS -. 191;Qué influencia tuvieron los medios en la escuela en donde cada uno estudió? Recordar descansos, juegos, murales, actividades, obras de teatro, etc.). R/ La influencia que tenia los medios en la escuela donde estudiaba, era una influencia positiva ya que mediante estos, los conocimientos que se esta brindaba eran mas absorbentes en la captacion del alumno. El enemigo principal ...

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MEDIACIONES 1 AM 5: marzo 2010

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MEDIACIONES 1 AM 5. Lunes, 1 de marzo de 2010. MI PERSONAJE INFANTIL FAVORITO. GOCU un niño muy tierno, inteligente, audaz, ágil, fuerte. Recuerdo que su punto débil era la colita, que se debilitaba cuando tenía hambre, era un súper saya yin, y unos poderes insuperables. Poseía una nube voladora en la que se transportaba, y su maestro de artes marciales era el maestro Rochi. Suscribirse a: Entradas (Atom). 191;Actitud del maestro? El contexto del ambiente de la escuela es:. P Población de inmigrantes.

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MEDIACIONES 1 AM 5: febrero 2010

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MEDIACIONES 1 AM 5. Jueves, 25 de febrero de 2010. Comcepto de mediaciones en distintas diciplinas. Es su forma mas elaborada las mediaciones representan la relación directa e indirecta existente entre la humanidad, en donde cada ser racional e irracional pretende tener algún tipo de comunicación con sus semejantes en el medio en el que viven bien sea real o imaginario. Para la pedagogía las mediaciones son el talón de Aquiles de la formación ya que por cada medio de comunicación transferido a niños, jóv...

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MEDIACIONES 1 AM 5: HUELLITAS DE MI TIERRA.wmv

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MEDIACIONES 1 AM 5. Lunes, 31 de mayo de 2010. HUELLITAS DE MI TIERRA.wmv. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). 191;Actitud del maestro? La actitud del maestro era flexible y paciente, es decir trataba de entender, el por qué el alumno se comportaba, pensaba de esa manera. Como todo maestro tenía que aguantar todas las ofensas que sus alumnos les lanzaban. Y plantear estrategias para que sus alumnos adquieran un poco de conocimiento. P Población de inmigrantes.

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MEDIACIONES 1 AM 5: salida de campo 20 de julio

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MEDIACIONES 1 AM 5. Jueves, 20 de mayo de 2010. Salida de campo 20 de julio. El 20 de Julio es un barrio de bastante demanda de comercio y es un espacio de gran importancia cultural. Por la kra 10 con call 27 se encuentra ubicadas bastantes plazoletas de mercado de toda índole. en la parte lateral se encuentra ubicadas tiendas, resta. Y en la cra 6 con 19a se encuentra el lugar de mayor relevancia la iglesia donde se encuentra el divino dniño de Jesus (el resguardo de todos los necesitados). Había un neg...

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Domingo, 30 de mayo de 2010. ANALISIS DE LA PELÍCULA "EL LABERINTO DEL FAUNO". DE LA PELÍCULA "EL LABERINTO DEL FAUNO. 1¿Cuál es el mensaje de la película? El mensaje que deja la película es no dejar de soñar, a cumplir lo que uno quiere aunque las otras personas estén ahí poniéndonos trabas que nos impidan seguir adelante. Nos enseña a creer en la gente no en todas, la película. Nos deja el mensaje de que cada persona puede vivir en un mundo diferente con lo que cree con lo que sueña y las fantasias.

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Viernes, 28 de mayo de 2010. 1 Consulte el siguiente link:. Http:/ www.simpsonizados.com/. 2Escoja un capítulo que se relacione con su interés académico. Bart contra Lisa contra el tercer grado. Http:/ www.simpsonizados.com/capitulo/294-Bart-contra-Lisa-contra-el-tercer-a-o.html. 191;Cómo se representa su interés allí? 191;Cuál es el papel del maestro? 191;Cuál es el papel de la escuela? En este capítulo se presentan labores básicas de la escuela como:. Emplear el castigo como método correctivo. 191;Cómo...

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MEDIACIONES 1 AM 17. Lunes, 31 de mayo de 2010. PAGINA DE YOU TUBE:. Http:/ www.youtube.com/watch? 8220;Estrategias pedagógicas para potencializar el lenguaje y la comunicación a partir del movimiento corporal". Fundación Hogar San Mauricio. 191;Cómo a partir del movimiento corporal se puede llegar a potencializar el lenguaje y la comunicación? Elaborar una estrategia pedagógica para el desarrollo de la motricidad a partir del movimiento corporal desde el desarrollo del lenguaje y comunicativo. Desarroll...

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MEDIACIONES 1 AM 22. Domingo, 23 de mayo de 2010. 13 Analisis "El laberinto del fauno". El siguiente link es un análsis de la película "El Laberinto del. Http:/ www.margencero.com/cine/laberintodelfauno.htm. Este documento es una "guía"para su propio análisis.Responda:. 1 ¿Cuál es el mensaje de la película? 2 ¿Cuál es la diferencia entre lo real y la fantasía en la película? 3 ¿Qué significa el Fauno? Averigue la historia y contextualicelo en la película). Martes, 18 de mayo de 2010. Discursos oficiales ...

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MEDIACIONES 1 AM 4. Lunes, 7 de junio de 2010. MAPA COM/EDU 8º CAP. MAPA COM/ EDU 7º CAP. Lunes, 31 de mayo de 2010. TALLER DEL LABERINTO DEL FAUNO. EL LABERINTO DEL FAUNO. 1 ¿Cuál es el mensaje de la película? 2 ¿Cuál es la diferencia entre lo real y la fantasía en la película? 3 ¿Qué significa el Fauno? Averigue la historia y contextualicelo en la película). Siendo un ser o criatura mitologica vemos como en la pelicula es un DIos la fiel representacion de la naturaleza, de la vida, de la libertad.

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Martes, 25 de mayo de 2010. 1 DEFINICIONES DE: HOMBRE, HUMANO, PERSONA, SER, ENTE, SUJETO, INDIVIDUO. Persona: individuo a la especie humana. Ser: esencia o naturaleza, modo de existir. Ente: lo que es opuede existir. Sujeto: asunto o materia sobre la cual se habla o se escribe. Individuo:cada ser organizado sea animal o vegetal,humano dependiendo a la especie que pertemece. 2 BUSCAR "MANIFIESTO CYBORG" DE DONNA HARAWAY. Http:/ manifiestocyborg.blogspot.com/. 4 PUBLIQUE EN SU BLOG EL TRABAJO REALIZADO.

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Jueves, 27 de mayo de 2010. HUELLITAS DE MI TIERRA. Martes, 18 de mayo de 2010. 1 Consulte el siguiente link:. Http:/ www.simpsonizados.com/. 2Escoja un capítulo que se relacione con su interés académico. 191;Cómo se representa su interés allí? 191;Cuál es el papel del maestro? 191;Cuál es el papel de la escuela? 191;Qué papel juegan los medios de comunicación en el capítulo? 191;Cómo se presenta la infancia alli? 4 Escoja un personaje y analice, en ese capitulo. Papel dentro de la trama del capítulo.

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Martes, 9 de junio de 2009. FOTOS Y VIDEO PROYECTO FINAL. Http:/ www.youtube.com/watch? Imagenes guia para los significados en ingles por aprender. Realizando los dibujos de lo que mas les gusto del cuento. Los niños narrando sus dibujos. Canción = "Aprender Ingles". Mural realizado por los niños. Entrega de recordatorios y dulces a los niños. Suscribirse a: Entradas (Atom). FOTOS Y VIDEO PROYECTO FINAL. Salida de Campo 20 de Julio. Ideas Principales Capitulo 5. Ver todo mi perfil.

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