thanadol-edu.blogspot.com
อาจารย์ ดร.ธนดล ภูสีฤทธิ์ (อ.เอส): ADDIE
http://thanadol-edu.blogspot.com/2010/09/addie.html
อาจารย์ ดร.ธนดล ภูสีฤทธิ์ (อ.เอส). บล็อคของอาจารย์ ดร.ธนดล ภูสีฤทธิ์ ภาควิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. วันพุธที่ 29 กันยายน พ.ศ. 2553. A : Analysis เป็นกระบวนการของการบ่งชี้ว่าจะต้องเรียนอะไรบ้าง. วิเคราะห์ศึกษาความต้องการจำเป็น. อะไรคือปัญหา แล้วเราจะแก้ไขปัญหาอย่างไร. จะแก้ไขปัญหาอย่างไร. วิเคราะห์กิจกรรมหรืองาน. จะสอนอะไรบ้าง หารายละเอียดของกิจกรรมหรืองานที่เกี่ยวกับการสอน. วิเคราะห์การเรียนการสอน. Formative VS Summative (Evaluation). สื่อตัวน...I : Implementat...
thanadol-edu.blogspot.com
อาจารย์ ดร.ธนดล ภูสีฤทธิ์ (อ.เอส): พฤษภาคม 2010
http://thanadol-edu.blogspot.com/2010_05_01_archive.html
อาจารย์ ดร.ธนดล ภูสีฤทธิ์ (อ.เอส). บล็อคของอาจารย์ ดร.ธนดล ภูสีฤทธิ์ ภาควิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. วันอังคารที่ 11 พฤษภาคม พ.ศ. 2553. VDO เทคโนโลยีการศึกษา. เขียนโดย Ajthanadol Phuseerit. 0 ความคิดเห็น. วันจันทร์ที่ 3 พฤษภาคม พ.ศ. 2553. ความหมาย."เทคโนโลยีการศึกษา". ความหมาย."เทคโนโลยีการศึกษา". แนวคิดเกี่ยวกับความหมายของเทคโนโลยีทางการศึกษา อาจแบ่งได้เป็น 2 แนวคิดหลัก. เทคโนโลยีทางการศึกษา มิได้หมายถึงเฉพาะการนำทัพสัมภาร...เทคโนโลยีทางการศึกษาหมายถ&#...กรอบแนวค&...
thanadol-edu.blogspot.com
อาจารย์ ดร.ธนดล ภูสีฤทธิ์ (อ.เอส): VDO เทคโนโลยีการศึกษา
http://thanadol-edu.blogspot.com/2010/05/vdo.html
อาจารย์ ดร.ธนดล ภูสีฤทธิ์ (อ.เอส). บล็อคของอาจารย์ ดร.ธนดล ภูสีฤทธิ์ ภาควิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. วันอังคารที่ 11 พฤษภาคม พ.ศ. 2553. VDO เทคโนโลยีการศึกษา. เขียนโดย Ajthanadol Phuseerit. ไม่มีความคิดเห็น:. บทความที่เก่ากว่า. สมัครสมาชิก: ส่งความคิดเห็น (Atom). จำนวนการดูหน้าเว็บรวม. เกี่ยวกับฉัน. ดูโปรไฟล์ทั้งหมดของฉัน. Links ที่น่าสนใจ. Blog รศ.ดร.มนตรี แย้มกสิกร. วารสารศึกษาศาสตร์ ม.บูรพา. บทเรียน Web OPAC. โทรทัศน์ครู. อธนดล ภูสีฤทธิ์.
thanadol-edu.blogspot.com
อาจารย์ ดร.ธนดล ภูสีฤทธิ์ (อ.เอส): กันยายน 2010
http://thanadol-edu.blogspot.com/2010_09_01_archive.html
อาจารย์ ดร.ธนดล ภูสีฤทธิ์ (อ.เอส). บล็อคของอาจารย์ ดร.ธนดล ภูสีฤทธิ์ ภาควิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. วันพุธที่ 29 กันยายน พ.ศ. 2553. A : Analysis เป็นกระบวนการของการบ่งชี้ว่าจะต้องเรียนอะไรบ้าง. วิเคราะห์ศึกษาความต้องการจำเป็น. อะไรคือปัญหา แล้วเราจะแก้ไขปัญหาอย่างไร. จะแก้ไขปัญหาอย่างไร. วิเคราะห์กิจกรรมหรืองาน. จะสอนอะไรบ้าง หารายละเอียดของกิจกรรมหรืองานที่เกี่ยวกับการสอน. วิเคราะห์การเรียนการสอน. Formative VS Summative (Evaluation). สื่อตัวน...I : Implementat...
thanadol-edu.blogspot.com
อาจารย์ ดร.ธนดล ภูสีฤทธิ์ (อ.เอส): วิธีสมัคร Youtube & Up file to Youtube
http://thanadol-edu.blogspot.com/2010/05/youtube-up-file-to-youtube.html
อาจารย์ ดร.ธนดล ภูสีฤทธิ์ (อ.เอส). บล็อคของอาจารย์ ดร.ธนดล ภูสีฤทธิ์ ภาควิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. วันจันทร์ที่ 3 พฤษภาคม พ.ศ. 2553. วิธีสมัคร Youtube and Up file to Youtube. วิธีสมัคร Youtube and Up file to Youtube. Http:/ www.youtube.com/watch? เขียนโดย Ajthanadol Phuseerit. ไม่มีความคิดเห็น:. บทความที่เก่ากว่า. สมัครสมาชิก: ส่งความคิดเห็น (Atom). จำนวนการดูหน้าเว็บรวม. เกี่ยวกับฉัน. ดูโปรไฟล์ทั้งหมดของฉัน. Links ที่น่าสนใจ. บทเรียน Web OPAC.
thanadol-edu.blogspot.com
อาจารย์ ดร.ธนดล ภูสีฤทธิ์ (อ.เอส): The 90/90 Standard
http://thanadol-edu.blogspot.com/2010/08/9090-standar.html
อาจารย์ ดร.ธนดล ภูสีฤทธิ์ (อ.เอส). บล็อคของอาจารย์ ดร.ธนดล ภูสีฤทธิ์ ภาควิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. วันเสาร์ที่ 14 สิงหาคม พ.ศ. 2553. ในบทที่ 14 หัวข้อ. การวิเคราะห์ผลการทดสอบ ในตำรา. เทคนิคการเขียนบทเรียนโปรแกรม. รศดรเปรื่อง กุมุท (2519 : 127). 90 ตัวที่สอง แทนคุณสมบัติที่ว่า ร้อยละ 90 ของนักเรียนทั้งหมดได้รับผลสัมฤทธิ์ตามความมุ่งหมายแต...ท บอกว่า เราจะไม่ยอมให้นักเรียนทำข้อไหนผิดเลยได้ 90 คน หรือมากกวŭ...แน่ใจว่า ตามลักษณะของผู$...เปรื่อง ก...คณะศū...
thanadol-edu.blogspot.com
อาจารย์ ดร.ธนดล ภูสีฤทธิ์ (อ.เอส): สิงหาคม 2010
http://thanadol-edu.blogspot.com/2010_08_01_archive.html
อาจารย์ ดร.ธนดล ภูสีฤทธิ์ (อ.เอส). บล็อคของอาจารย์ ดร.ธนดล ภูสีฤทธิ์ ภาควิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. วันเสาร์ที่ 14 สิงหาคม พ.ศ. 2553. ในบทที่ 14 หัวข้อ. การวิเคราะห์ผลการทดสอบ ในตำรา. เทคนิคการเขียนบทเรียนโปรแกรม. รศดรเปรื่อง กุมุท (2519 : 127). 90 ตัวที่สอง แทนคุณสมบัติที่ว่า ร้อยละ 90 ของนักเรียนทั้งหมดได้รับผลสัมฤทธิ์ตามความมุ่งหมายแต...ท บอกว่า เราจะไม่ยอมให้นักเรียนทำข้อไหนผิดเลยได้ 90 คน หรือมากกวŭ...แน่ใจว่า ตามลักษณะของผู$...เปรื่อง ก...คณะศū...
thanadol-edu.blogspot.com
อาจารย์ ดร.ธนดล ภูสีฤทธิ์ (อ.เอส): ความแตกต่างระหว่างการเป็น “ผู้นำ” กับ “ผู้จัดการ”
http://thanadol-edu.blogspot.com/2010/11/blog-post.html
อาจารย์ ดร.ธนดล ภูสีฤทธิ์ (อ.เอส). บล็อคของอาจารย์ ดร.ธนดล ภูสีฤทธิ์ ภาควิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. วันศุกร์ที่ 5 พฤศจิกายน พ.ศ. 2553. ความแตกต่างระหว่างการเป็น “ผู้นำ” กับ “ผู้จัดการ”. ผู้จัดการให้ความสำคัญกับการบริหาร ผู้นำให้ความสำคัญกับการริเริ่มสิ่งใหม่. ผู้จัดการให้ความสำคัญกับการรักษา ผู้นำให้ความสำคัญกับการพัฒนา. ผู้จัดการให้ความสำคัญกับระบบและโครงสร้าง ผู้นำให้ความสำคัญกับบุคลากร. แม้ว่าความหมายของผู้นำจะแสดงถึงตัวตนท&#...ด้วยเหตุนีŭ...สำนักมาตร...
thanadol-edu.blogspot.com
อาจารย์ ดร.ธนดล ภูสีฤทธิ์ (อ.เอส): พฤศจิกายน 2010
http://thanadol-edu.blogspot.com/2010_11_01_archive.html
อาจารย์ ดร.ธนดล ภูสีฤทธิ์ (อ.เอส). บล็อคของอาจารย์ ดร.ธนดล ภูสีฤทธิ์ ภาควิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. วันศุกร์ที่ 5 พฤศจิกายน พ.ศ. 2553. ความแตกต่างระหว่างการเป็น “ผู้นำ” กับ “ผู้จัดการ”. ผู้จัดการให้ความสำคัญกับการบริหาร ผู้นำให้ความสำคัญกับการริเริ่มสิ่งใหม่. ผู้จัดการให้ความสำคัญกับการรักษา ผู้นำให้ความสำคัญกับการพัฒนา. ผู้จัดการให้ความสำคัญกับระบบและโครงสร้าง ผู้นำให้ความสำคัญกับบุคลากร. แม้ว่าความหมายของผู้นำจะแสดงถึงตัวตนท&#...ด้วยเหตุนีŭ...เส้นทางปฏ...
thanadol-edu.blogspot.com
อาจารย์ ดร.ธนดล ภูสีฤทธิ์ (อ.เอส): ความหมาย..."เทคโนโลยีการศึกษา"
http://thanadol-edu.blogspot.com/2010/05/blog-post.html
อาจารย์ ดร.ธนดล ภูสีฤทธิ์ (อ.เอส). บล็อคของอาจารย์ ดร.ธนดล ภูสีฤทธิ์ ภาควิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. วันจันทร์ที่ 3 พฤษภาคม พ.ศ. 2553. ความหมาย."เทคโนโลยีการศึกษา". ความหมาย."เทคโนโลยีการศึกษา". แนวคิดเกี่ยวกับความหมายของเทคโนโลยีทางการศึกษา อาจแบ่งได้เป็น 2 แนวคิดหลัก. 1แนวคิดเชิงวิทยาศาสตร์หรือเทคโนโลยีทางการศึกษา (Technology in education)หรือเทคโนโลยีเชิงเครื่องมือ. เทคโนโลยีทางการศึกษา มิได้หมายถึงเฉพาะการนำทัพสัมภาระต&...เทคโนโลยีทางการศึกษาหมายถ&#...ตัว...