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Ferramentas WEB para Professores

Ferramentas WEB para Professores. Quarta-feira, 18 de janeiro de 2012. À medida que os participantes postam suas opiniões, surgem também novos questionamentos, que trazem consigo novos respostas e novos paradigmas a serem discutidos. O aluno intessifica sua participação e o professor pode também propor assuntos colaterais, ampliando a visão do aluno. Compartilhar com o Pinterest. Sábado, 31 de dezembro de 2011. Compartilhar com o Pinterest. Sexta-feira, 30 de dezembro de 2011. Muitos blogs fornecem comen...

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Ferramentas WEB para Professores. Quarta-feira, 18 de janeiro de 2012. À medida que os participantes postam suas opiniões, surgem também novos questionamentos, que trazem consigo novos respostas e novos paradigmas a serem discutidos. O aluno intessifica sua participação e o professor pode também propor assuntos colaterais, ampliando a visão do aluno. Compartilhar com o Pinterest. Sábado, 31 de dezembro de 2011. Compartilhar com o Pinterest. Sexta-feira, 30 de dezembro de 2011. Muitos blogs fornecem comen...
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Ferramentas WEB para Professores: Introdução ao TEMA

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Ferramentas WEB para Professores. Sexta-feira, 30 de dezembro de 2011. Vamos colocar possibilidades de uso de algumas ferramentas WEB 2.0 que podem auxiliar professores na disseminação de conhecimento de uma forma mais atraente aos alunos. Iniciamos com uma breve introdução ao tema de um texto extaíde da pesquisadora SÓNIA CRUZ. O blogue tem, entre outras vantagens, a possibilidade de publicar gratuitamente. Informação, centrando-se no conteúdo e não na interface devido à facilidade. De sala de aula.".

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Ferramentas WEB para Professores

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Ferramentas WEB para Professores. Sábado, 31 de dezembro de 2011. Pelos textos apresentados até o momento, podemos observar que há a possibilidade de uma forte dinâmica ocorrer entre os participantes do blog, e isso é fundamental para o desenvolvimento do conhecimento. A partir das opiniões e conceitos postados, os participantes podem evoluir mais rapidamente no conhecimento, e aprofundá-lo com mais facilidade do que numa aula presencial expositiva comum. Compartilhar com o Pinterest.

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Ferramentas WEB para Professores

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Ferramentas WEB para Professores. Sexta-feira, 30 de dezembro de 2011. Um blog (português brasileiro) ou blogue (português europeu)[1][2] (contração do termo inglês Web log, diário da Web) é um site cuja estrutura permite a atualização rápida a partir de acréscimos dos chamados artigos, ou posts. Estes são, em geral, organizados de forma cronológica inversa, tendo como foco a temática proposta do blog, podendo ser escritos por um número variável de pessoas, de acordo com a política do blog. Os blogs pess...

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Ferramentas WEB para Professores: Janeiro 2012

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Ferramentas WEB para Professores. Quarta-feira, 18 de janeiro de 2012. À medida que os participantes postam suas opiniões, surgem também novos questionamentos, que trazem consigo novos respostas e novos paradigmas a serem discutidos. O aluno intessifica sua participação e o professor pode também propor assuntos colaterais, ampliando a visão do aluno. Compartilhar com o Pinterest. Visualizar meu perfil completo. Modelo Simples. Imagens do modelo de luoman.

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Ferramentas WEB para Professores: Colateralidade

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Ferramentas WEB para Professores. Quarta-feira, 18 de janeiro de 2012. À medida que os participantes postam suas opiniões, surgem também novos questionamentos, que trazem consigo novos respostas e novos paradigmas a serem discutidos. O aluno intessifica sua participação e o professor pode também propor assuntos colaterais, ampliando a visão do aluno. Compartilhar com o Pinterest. Assinar: Postar comentários (Atom). Visualizar meu perfil completo. Modelo Simples. Imagens do modelo de luoman.

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Fórum de Discussão Como Ferramenta de Apoio a Educação a Distância. Segunda-feira, 13 de fevereiro de 2012. Segue a reportagem que foi publicada na revista veja no dia 1º de fevereiro de 2012, sobre o americano Salmon Khan que revolucionou o ensino a distância. Abraços e boa leitura. Http:/ www.4shared.com/folder/IAsG8cjT/ online.html. Compartilhar com o Pinterest. Assinar: Postar comentários (Atom). Graduação em Administração de Empresa e Pós Graduação em Educação a Distância(em andamento).

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Fórum de Discussão Como Ferramenta de Apoio a Educação a Distância. Terça-feira, 31 de janeiro de 2012. As Ferramentas Web 2.0 e o desafio do educador. 8220;O desafio é “desafiar o aluno”, numa época em que os estímulos estão por toda parte. A atividade para ser desafiadora deve estimular a superação de obstáculos e mobilizar conhecimentos prévios.” . Compartilhar com o Pinterest. O que é Web 2.0? A definição de Web 2.0 pela visão de alguns pesquisadores. Maria Elisabete e Ana Alice (2008) . 8220;um conj...

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Fórum de Discussão Como Ferramenta de Apoio a Educação a Distância: Fevereiro 2012

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Fórum de Discussão Como Ferramenta de Apoio a Educação a Distância. Segunda-feira, 13 de fevereiro de 2012. Segue a reportagem que foi publicada na revista veja no dia 1º de fevereiro de 2012, sobre o americano Salmon Khan que revolucionou o ensino a distância. Abraços e boa leitura. Http:/ www.4shared.com/folder/IAsG8cjT/ online.html. Compartilhar com o Pinterest. Graduação em Administração de Empresa e Pós Graduação em Educação a Distância(em andamento). Visualizar meu perfil completo.

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Fórum de Discussão Como Ferramenta de Apoio a Educação a Distância. Terça-feira, 31 de janeiro de 2012. A escolha da tecnologia no aprendizado requer alguns cuidados:. 8226; qual a ferramenta adequada;. 8226; observar o acesso dos alunos a tecnologia;. 8226; definição de estratégia pedagógica;. 8226; considerar a autonomia do aluno;. 8226; escolha do conteúdo que permita a problematizar o saber, contextualizando conhecimentos;. Estudos constataram que na educação on-line o aluno necessita estar integrado...

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Fórum de Discussão Como Ferramenta de Apoio a Educação a Distância. Terça-feira, 31 de janeiro de 2012. As Ferramentas Web 2.0 e o desafio do educador. 8220;O desafio é “desafiar o aluno”, numa época em que os estímulos estão por toda parte. A atividade para ser desafiadora deve estimular a superação de obstáculos e mobilizar conhecimentos prévios.”. O educador inovador deve estimular o aluno criando mais incertezas que certezas, promovendo interação, trabalhando a autoestima, a autoconfiança, promovendo...

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