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Aprendizaje y tecnología

Viernes, 4 de abril de 2008. ROL DEL TUTOR Y EVALUACIÓN EN EL APRENDIZAJE A DISTANCIA. Organización de la enseñanza en línea: el qué, el cómo y el cuándo. Establecer el grupo: cuántos alumnos e instructores. Abrir y cerrar sitios: sitios abiertos y restringidos. Objetivos de discusión, cómo alcanzar las metas a través de discusiones y uso del pensamiento crítico en foros de discusión. Orientación al alumno para que construya el conocimiento, resuelva problemas y alcance el nivel académico esperado. Softw...

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Viernes, 4 de abril de 2008. ROL DEL TUTOR Y EVALUACIÓN EN EL APRENDIZAJE A DISTANCIA. Organización de la enseñanza en línea: el qué, el cómo y el cuándo. Establecer el grupo: cuántos alumnos e instructores. Abrir y cerrar sitios: sitios abiertos y restringidos. Objetivos de discusión, cómo alcanzar las metas a través de discusiones y uso del pensamiento crítico en foros de discusión. Orientación al alumno para que construya el conocimiento, resuelva problemas y alcance el nivel académico esperado. Softw...
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Viernes, 4 de abril de 2008. ROL DEL TUTOR Y EVALUACIÓN EN EL APRENDIZAJE A DISTANCIA. Organización de la enseñanza en línea: el qué, el cómo y el cuándo. Establecer el grupo: cuántos alumnos e instructores. Abrir y cerrar sitios: sitios abiertos y restringidos. Objetivos de discusión, cómo alcanzar las metas a través de discusiones y uso del pensamiento crítico en foros de discusión. Orientación al alumno para que construya el conocimiento, resuelva problemas y alcance el nivel académico esperado. Softw...

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http://www.aprendizajeytecnologa.blogspot.com/2008/02/la-organizacin-de-la-enseanza-con.html

Viernes, 29 de febrero de 2008. La organización de la enseñanza con tecnología. (A.W. Bates. Effective Teaching with Technology in Higher Education. Jossey-Bass. S. Francisco, Cal. 2003). El uso de Internet para mejorar la enseñanza en la clase. Que en clases numerosas es muy recomendable en WebCT o Blackboard, para que los alumnos puedan seguir discutiendo los temas vistos. También podrán usarse los e-Packs. Modalidades de cursos, presenciales, online, y mixtos. Los primeros son los tradicionales, en au...

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Aprendizaje y tecnología: febrero 2008

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Viernes, 29 de febrero de 2008. La organización de la enseñanza con tecnología. (A.W. Bates. Effective Teaching with Technology in Higher Education. Jossey-Bass. S. Francisco, Cal. 2003). El uso de Internet para mejorar la enseñanza en la clase. Que en clases numerosas es muy recomendable en WebCT o Blackboard, para que los alumnos puedan seguir discutiendo los temas vistos. También podrán usarse los e-Packs. Modalidades de cursos, presenciales, online, y mixtos. Los primeros son los tradicionales, en au...

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Viernes, 4 de abril de 2008. ROL DEL TUTOR Y EVALUACIÓN EN EL APRENDIZAJE A DISTANCIA. Organización de la enseñanza en línea: el qué, el cómo y el cuándo. Establecer el grupo: cuántos alumnos e instructores. Abrir y cerrar sitios: sitios abiertos y restringidos. Objetivos de discusión, cómo alcanzar las metas a través de discusiones y uso del pensamiento crítico en foros de discusión. Orientación al alumno para que construya el conocimiento, resuelva problemas y alcance el nivel académico esperado. Softw...

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Aprendizaje y tecnología: abril 2008

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Viernes, 4 de abril de 2008. ROL DEL TUTOR Y EVALUACIÓN EN EL APRENDIZAJE A DISTANCIA. Organización de la enseñanza en línea: el qué, el cómo y el cuándo. Establecer el grupo: cuántos alumnos e instructores. Abrir y cerrar sitios: sitios abiertos y restringidos. Objetivos de discusión, cómo alcanzar las metas a través de discusiones y uso del pensamiento crítico en foros de discusión. Orientación al alumno para que construya el conocimiento, resuelva problemas y alcance el nivel académico esperado. Softw...

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EDUCACIÓN A DISTANCIA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS: EVALUACIÓN A DISTANCIA

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Armando Lozano: Lecturas del módulo uno

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Lunes, 28 de enero de 2008. Lecturas del módulo uno. En esta tercer semana deben estar ya realizando sus lecturas que los prepararán para poder publicar sus impresiones en sus respectivos blogs y para tener herramientas conceptuales para su primer desafío que es el problema uno. No hay comentarios.:. Suscribirse a: Comentarios de la entrada (Atom). Bienvenidos a este espacio que tiene como finalidad compartir con ustedes los aspectos más relevantes del diseño de cursos con apoyo de la tecnología educativa.

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Tecnología Educativa aplicada al diseño de nuestras clases por Yolanda Contreras: Blogs

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Tecnología Educativa aplicada al diseño de nuestras clases por Yolanda Contreras. Sitio creado para conocer más acerca del potencial que nuestras clases pueden tener con la tecnología aplicada a la Educación. Por Yolanda Contreras. Martes, 26 de octubre de 2010. Http:/ tecenedu.blogspot.com/. Http:/ educa-tec1.blogspot.com/. Http:/ ieducationmx.blogspot.com/. Http:/ dielmar.blogspot.com/. Http:/ beaeri.blogspot.com/. Http:/ edutec-belupu.blogspot.com/. Publicar un comentario en la entrada.

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EDUCACIÓN A DISTANCIA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS: enero 2008

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EDUCACIÓN A DISTANCIA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS. Jueves, 31 de enero de 2008. Por este medio quiero dar la bienvenida a todos mis compañeros educadores que están interesados en aprender junto con sus alumnos a utilizar correctamente   las nuevas tecnologías. Los conceptos de cambio y de estabilidad ponen de manifiesto que, en la educación, el querer avanzar por avanzar, sólo por no quedarse atrás en este mundo actual tan vertiginosamente cambiante no nos asegura un aprendizaje efectivo. Así surge la necesidad...

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Tecnología Educativa aplicada al diseño de nuestras clases por Yolanda Contreras: octubre 2010

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Tecnología Educativa aplicada al diseño de nuestras clases por Yolanda Contreras. Sitio creado para conocer más acerca del potencial que nuestras clases pueden tener con la tecnología aplicada a la Educación. Por Yolanda Contreras. Martes, 26 de octubre de 2010. Http:/ tecenedu.blogspot.com/. Http:/ educa-tec1.blogspot.com/. Http:/ ieducationmx.blogspot.com/. Http:/ dielmar.blogspot.com/. Http:/ beaeri.blogspot.com/. Http:/ edutec-belupu.blogspot.com/. Enlaces a esta entrada. Agustín, Berenice, Ángel.

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Tecnología Educativa aplicada al diseño de nuestras clases por Yolanda Contreras: Experiencia

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Tecnología Educativa aplicada al diseño de nuestras clases por Yolanda Contreras. Sitio creado para conocer más acerca del potencial que nuestras clases pueden tener con la tecnología aplicada a la Educación. Por Yolanda Contreras. Jueves, 24 de enero de 2008. LIC YOLANDA I. CONTRERAS GASTÉLUM. Ha sido conferencista en temas como Manejo del Estrés, Motivación, Calidad a través de la gente, así como ponente en Congresos de Educación y Psicología. Está acreditada como evaluadora en el CA-CNEIP, organis...

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Tecnología Educativa aplicada al diseño de nuestras clases por Yolanda Contreras. Sitio creado para conocer más acerca del potencial que nuestras clases pueden tener con la tecnología aplicada a la Educación. Por Yolanda Contreras. Viernes, 25 de enero de 2008. Síntesis del Cap. 1 y 2 del libro "Effective teaching with technology in higher education" Bates&Poole. CAPÍTULO 1 “THE CHALLENGE OF TECHNOLOGY”. CAPÍTULO 2 “INTRODUCTORY REMARKS ON KNOWLEDGE, LEARNING AND TEACHING”. Bates, A. W. and Poole...Yolan...

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