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Con-Ciencias I

Un desafío para el desarrollo de tu ingenio. Este es un lugar de contacto del alumno con el conocimiento. Una forma diferente de aprender. Se publicarán artículos, documentos y links de interés. El blog permite informar, hacer consultas y comentarios sobre Ciencias Naturales y Matemática. Está destinado a los alumnos del 1er año de la Escuela Secundaria Básica. Http:/ www.portalplanetasedna.com.ar/efecto invernadero1.htm. Suscribirse a: Entradas (Atom).

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Un desafío para el desarrollo de tu ingenio. Este es un lugar de contacto del alumno con el conocimiento. Una forma diferente de aprender. Se publicarán artículos, documentos y links de interés. El blog permite informar, hacer consultas y comentarios sobre Ciencias Naturales y Matemática. Está destinado a los alumnos del 1er año de la Escuela Secundaria Básica. Http:/ www.portalplanetasedna.com.ar/efecto invernadero1.htm. Suscribirse a: Entradas (Atom).
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1 con ciencias i
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Un desafío para el desarrollo de tu ingenio. Este es un lugar de contacto del alumno con el conocimiento. Una forma diferente de aprender. Se publicarán artículos, documentos y links de interés. El blog permite informar, hacer consultas y comentarios sobre Ciencias Naturales y Matemática. Está destinado a los alumnos del 1er año de la Escuela Secundaria Básica. Http:/ www.portalplanetasedna.com.ar/efecto invernadero1.htm. Suscribirse a: Entradas (Atom).

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Con-Ciencias I: agosto 2013

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Un desafío para el desarrollo de tu ingenio. Este es un lugar de contacto del alumno con el conocimiento. Una forma diferente de aprender. Se publicarán artículos, documentos y links de interés. El blog permite informar, hacer consultas y comentarios sobre Ciencias Naturales y Matemática. Está destinado a los alumnos del 1er año de la Escuela Secundaria Básica. La tierra se mueve. ¿Que hora es? 191;Que sabes sobre los movimientos de la Tierra? El movimiento de rotación : Los husos horarios. Abriendo cami...

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Con-Ciencias I: abril 2013

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Un desafío para el desarrollo de tu ingenio. Este es un lugar de contacto del alumno con el conocimiento. Una forma diferente de aprender. Se publicarán artículos, documentos y links de interés. El blog permite informar, hacer consultas y comentarios sobre Ciencias Naturales y Matemática. Está destinado a los alumnos del 1er año de la Escuela Secundaria Básica. 29 de abril DIA DEL ANIMAL. Albarracín nació en San Juan y llegó a ser un incansable luchador en defensa de los derechos de los animales. Vivir l...

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Con-Ciencias I: julio 2013

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Un desafío para el desarrollo de tu ingenio. Este es un lugar de contacto del alumno con el conocimiento. Una forma diferente de aprender. Se publicarán artículos, documentos y links de interés. El blog permite informar, hacer consultas y comentarios sobre Ciencias Naturales y Matemática. Está destinado a los alumnos del 1er año de la Escuela Secundaria Básica. 161;Que tengas Muy felices vacaciones! Con afecto. Bibiana. Agroquimicos. ventajas y desventajas. Suscribirse a: Entradas (Atom).

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Con-Ciencias I: El efecto invernadero

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Con-Ciencias I: septiembre 2013

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Entretenimientos: mayo 2012

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191;Quien dice la verdad? A vos que te gustan los problemas de ingenio , te presento este desafío. Escribime al mail que se presenta en el blog. Mucha suerte! Ejercicios de agilidad mental. Suscribirse a: Entradas (Atom). Sopa de letras (el agua). Sopa de letras (el aire). Ejercicios de agilidad mental. 191;Quien dice la verdad? Plantilla Filigrana. Con la tecnología de Blogger.

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Pequeños Empresarios: marzo 2011

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Los alumnos del 1er. Año de secundaria trabajan coordinando contenidos y actividades de las áreas de Matemática y Ciencias Naturales para elaborar conservas. Colaboran en este proyecto los alumnos de 3er año de polimodal aportando sus conocimientos específicos de Técnicas de gestión. Que permiten analizar prácticas y herramientas destinadas a optimizar los recursos en distintas áreas de la organización. De esta manera se aplican significativamente los conocimientos adquiridos, en las áreas mencionadas.

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Pequeños Empresarios: Elaboración de berenjenas en escabeche

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Los alumnos del 1er. Año de secundaria trabajan coordinando contenidos y actividades de las áreas de Matemática y Ciencias Naturales para elaborar conservas. Colaboran en este proyecto los alumnos de 3er año de polimodal aportando sus conocimientos específicos de Técnicas de gestión. Que permiten analizar prácticas y herramientas destinadas a optimizar los recursos en distintas áreas de la organización. De esta manera se aplican significativamente los conocimientos adquiridos, en las áreas mencionadas.

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Taller de Matemática: marzo 2012

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Este proyecto de Matemática selecciona los principales contenidos del plan didáctico para el 1er. Año de la secundaria, y los desarrolla en distintos talleres de “Resolución de problemas”. En ellos los alumnos trabajarán en grupos heterogéneos permitiendo el intercambio de estrategias de resolución, propiciando un enriquecimiento muto y un aprendizaje más práctico y provechoso. Sobre un tablero se colocan 4 fichas blancas y 4 fichas negras. Suscribirse a: Entradas (Atom).

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Noticiencias: marzo 2011

http://noticiencias1.blogspot.com/2011_03_01_archive.html

Noticiencias es el proyecto que permite relacionar las Ciencias Naturales con los fenómenos que se producen en el planeta y el mundo que nos rodea. Así mismo mediante los medios de comunicación , vinculamos noticias sobre adelantos de la ciencia y la tecnología , salud y medio ambiente. Último aterrizaje del Discovery. Suscribirse a: Entradas (Atom). Último aterrizaje del Discovery. Plantilla Filigrana. Con la tecnología de Blogger.

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Noticiencias: marzo 2012

http://noticiencias1.blogspot.com/2012_03_01_archive.html

Noticiencias es el proyecto que permite relacionar las Ciencias Naturales con los fenómenos que se producen en el planeta y el mundo que nos rodea. Así mismo mediante los medios de comunicación , vinculamos noticias sobre adelantos de la ciencia y la tecnología , salud y medio ambiente. Respecto de la actitud de los gobernantes ante el repudio de la sociedad a esta práctica, Stancich consideró que “parecen autistas”, ya que “están reafirmando su posición a favor de la megaminería y no v...Así, Rosario vo...

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Noticiencias: mayo 2012

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Noticiencias es el proyecto que permite relacionar las Ciencias Naturales con los fenómenos que se producen en el planeta y el mundo que nos rodea. Así mismo mediante los medios de comunicación , vinculamos noticias sobre adelantos de la ciencia y la tecnología , salud y medio ambiente. La Luna 'más grande y brillante del año' podrá ser admirada este sábado. El satélite se avistará 14% más grande y 30% más brillante debido a que estará en su órbita más cercana a la Tierra. La noche de este 5 de mayo serí...

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Pequeños Empresarios: Elaboración de bombones

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Los alumnos del 1er. Año de secundaria trabajan coordinando contenidos y actividades de las áreas de Matemática y Ciencias Naturales para elaborar conservas. Colaboran en este proyecto los alumnos de 3er año de polimodal aportando sus conocimientos específicos de Técnicas de gestión. Que permiten analizar prácticas y herramientas destinadas a optimizar los recursos en distintas áreas de la organización. De esta manera se aplican significativamente los conocimientos adquiridos, en las áreas mencionadas.

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Olimpiadas: abril 2013

http://olimpiadasmatematica1.blogspot.com/2013_04_01_archive.html

Es un proyecto destinado a todos los alumnos que disfrutan del quehacer matemático, los juegos lógicos y los problemas de ingenio. Aquí se publican ejercicios de entrenamiento para las olimpiadas Ñandú. Problema de entrenamiento nº 15. Con tres piezas rectangulares iguales se armó. Un nuevo rectángulo como muestra la figura. El perímetro de una pieza es. 191;Cuál es el perímetro del nuevo rectángulo? Problema de entrenamiento nº 14. En la tira hay que escribir, en los casilleros vacíos. Ejercicio de entr...

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Olimpiadas: Problema de entrenamiento nº 14

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Es un proyecto destinado a todos los alumnos que disfrutan del quehacer matemático, los juegos lógicos y los problemas de ingenio. Aquí se publican ejercicios de entrenamiento para las olimpiadas Ñandú. Problema de entrenamiento nº 14. En la tira hay que escribir, en los casilleros vacíos. 4 dígitos distintos tales que. Los números de los dos primeros casilleros sumen 10 y. Los números de los dos últimos casilleros, también sumen 10. 191;De cuántas maneras se puede hacer? Ejercicio de entrenamiento nº 11.

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