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MisS PoLi: Reflexión Nº4
http://paulinacalvo.blogspot.com/2007/09/reflexin-n4.html
Martes, 25 de septiembre de 2007. El sonido del habla (la conciencia fonológica). Entre otras cosas, las diferencias socioeconómicas entre los niños, generaran diferencias neuropsicológicas, las cuales están determinadas por la calidad y la interacción con su medio sociocultural y familiar. Debido a esto la labor llevada a cabo por un educador en esta etapa es crucial. Estas experincias adquiridas en esta son conocidas como el umbral lector. 1- Duración acústica ¿Qué palabra es más larga? 11- Sustituir u...
MisS PoLi: Reflexión Nº5
http://paulinacalvo.blogspot.com/2007/11/reflexin-n5.html
Sábado, 10 de noviembre de 2007. Aprendiendo a leer y escribir en diferentes niveles de aprendizaje. Sin embargo, antes revisaremos tres tipos de estrategias de las cuales podemos desprender una misma actividad para todo el grupo a pesar de que presenten distintos niveles de aprendizaje. La primera estrategia que presentaremos es la lectura en voz alta. Por otro lado la segunda estrategia que plantearemos es la lectura compartida. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA DEL PROGRAMA AILEM-UC ESCRITURA INTERACTIVA.
MisS PoLi: 2007-08-05
http://paulinacalvo.blogspot.com/2007_08_05_archive.html
Lunes, 6 de agosto de 2007. La importancia de la contextualización para la alfabetización inicial,. Y el labor de los educadores. Hoy en día existe un basto número de investigaciones que avalan la labor de las educadoras de párvulos para estimular precozmente habilidades que llevarán al niño a desarrollarse adecuadamente en los años de enseñanza básica en sus años posteriores (Bravo, 2004). Gracias a los medios de comunicación los niños se ven rápidamente expuestos y se van introduciendo al mundo letrado...
MisS PoLi: Reflexión nº 3
http://paulinacalvo.blogspot.com/2007/08/reflexin-n-3.html
Martes, 28 de agosto de 2007. Considerando que este tipo de lectura se da según el contexto en que se viva por lo que hay que tener en cuenta que los logos de otros contextos quizás no son significativos para los niños. Los logotipo que los niños reconocen están ligados al contexto propio en que el niño está inserto y ser significativos. Estimular la lectura de cualquier tipo. Cuando el niño demuestre interés por este tipo de lectura incentivarlo y ampliar sus posibilidades de lectura. Ver todo mi perfil.
MisS PoLi: 2007-09-23
http://paulinacalvo.blogspot.com/2007_09_23_archive.html
Martes, 25 de septiembre de 2007. El sonido del habla (la conciencia fonológica). Entre otras cosas, las diferencias socioeconómicas entre los niños, generaran diferencias neuropsicológicas, las cuales están determinadas por la calidad y la interacción con su medio sociocultural y familiar. Debido a esto la labor llevada a cabo por un educador en esta etapa es crucial. Estas experincias adquiridas en esta son conocidas como el umbral lector. 1- Duración acústica ¿Qué palabra es más larga? 11- Sustituir u...
MisS PoLi: 2007-11-04
http://paulinacalvo.blogspot.com/2007_11_04_archive.html
Sábado, 10 de noviembre de 2007. Aprendiendo a leer y escribir en diferentes niveles de aprendizaje. Sin embargo, antes revisaremos tres tipos de estrategias de las cuales podemos desprender una misma actividad para todo el grupo a pesar de que presenten distintos niveles de aprendizaje. La primera estrategia que presentaremos es la lectura en voz alta. Por otro lado la segunda estrategia que plantearemos es la lectura compartida. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA DEL PROGRAMA AILEM-UC ESCRITURA INTERACTIVA.
MisS PoLi: 2007-08-26
http://paulinacalvo.blogspot.com/2007_08_26_archive.html
Martes, 28 de agosto de 2007. Considerando que este tipo de lectura se da según el contexto en que se viva por lo que hay que tener en cuenta que los logos de otros contextos quizás no son significativos para los niños. Los logotipo que los niños reconocen están ligados al contexto propio en que el niño está inserto y ser significativos. Estimular la lectura de cualquier tipo. Cuando el niño demuestre interés por este tipo de lectura incentivarlo y ampliar sus posibilidades de lectura. Ver todo mi perfil.
MisS PoLi: 2007-08-19
http://paulinacalvo.blogspot.com/2007_08_19_archive.html
Martes, 21 de agosto de 2007. Aprendamos a disfrutar el escuchar. 191;Cuándo fue la última vez en que se acostaron en un parque simplemente a disfrutar del paisaje, sin pensar en las tareas que debemos realizar, y escuchar a los pájaros cantar? 191;Cuándo fue la última vez que disfrutaron el pasear por las calles escuchando buena música, por el simple gusto de escuchar? 21 de agosto de 2007. 183; LA MUSICA UNA INVITACIÓN A ESCUCHAR, AL LENGUAJE Y AL APRENDIZAJE. P. Madaule. Suscribirse a: Entradas (Atom).
MisS PoLi: Reflexión 2
http://paulinacalvo.blogspot.com/2007/08/reflexin-2.html
Martes, 21 de agosto de 2007. Aprendamos a disfrutar el escuchar. 191;Cuándo fue la última vez en que se acostaron en un parque simplemente a disfrutar del paisaje, sin pensar en las tareas que debemos realizar, y escuchar a los pájaros cantar? 191;Cuándo fue la última vez que disfrutaron el pasear por las calles escuchando buena música, por el simple gusto de escuchar? 21 de agosto de 2007. 183; LA MUSICA UNA INVITACIÓN A ESCUCHAR, AL LENGUAJE Y AL APRENDIZAJE. P. Madaule. Hola Poli, tu blog está muy bu...
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Comisión Nicaraguense del Huevo. Comisión Nicaraguense Del Huevo. Conformada por pequeños, medianos y grandes productores avícolas. La Comisión Nicaragüense del Huevo ha creado este sitio web para compartir información sobre el alimento más completo: el huevo. En este portal podrá conocer información, los últimos estudios científicos, recetas, notas curiosas, actividades en Nicaragua, además de enlazarse a sitios internacionales que promueven los beneficios nutricionales del alimento huevo.
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EL HUEVO COJO | Crónicas, historias y caldo de gallina
Daniel E. Pacheco. DE AQUÍ Y DE ALLÁ. Los últimos Cachorros (Adiós a la Kodak). On Feb 28, 2018. Bull; Comments Closed. Su participación en uno de los equipos de fútbol de la Kodak es el pretexto de Moisés Navarro para contarnos un poco lo que ahí sucedía. Si ahora uno circula por Mariano Otero, justo frente a las oficinas del diario MURAL, podrá percatarse de los movimientos de tierra: en. Que regresen los amaneceres naranjas. On Feb 22, 2018. Bull; Comments Closed. On Sep 21, 2015. Bull; Comments Closed.
Página para niños que pretende conservar y difundir el folclore infantil.
Derechos de los niños. Fichas educativas para niños. Mapa de la página. Descripción de la página. El huevo de chocolate. De los más pequeños de la casa. Queremos sorprender a los niños que nos visitan y divertir a los adultos que los acompañan. Pretendemos conservar y difundir el folclore infantil en cualquiera de sus facetas: cuentos, costumbres, tradiciones, romances, fábulas, canciones, acertijos, trabalenguas, retahílas, villancicos, refranes, adivinanzas, juegos, etc. Descripción de la página. El hu...
EL CANGREJO LOCO
El Huevo de Dodo
El Huevo de Dodo. El rincón del biólogo inquieto. La mayoría de las ideas fundamentales de la ciencia son esencialmente sencillas y, por regla general pueden ser expresadas en un lenguaje comprensible para todos. Se trata de una especie de hábitos nocturnos. Los machos miden de 13.8 a 19 mm, mientras que las hembras llegan fácilmente a los 19.5 mm. En ambos casos la coloración es similar: blancas con el tarso negro y amarillo en la parte dorsal del abdomen u opistosoma. Enviar por correo electrónico.
