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Educación y tecnologíaBlogfolio del post-grado de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
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Educación y tecnología: CENSURA VERSUS JUICIO CRÍTICO SOBRE EL USO TECNOLÓGICO DE LOS JÓVENES: LOS FOTOLOGS
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Blogfolio del post-grado de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales. 10 sept. 2008. CENSURA VERSUS JUICIO CRÍTICO SOBRE EL USO TECNOLÓGICO DE LOS JÓVENES: LOS FOTOLOGS. En las sociedades modernas de Estado-Nación, la escuela y la función docente gozaron de una importante valoración y prestigio social ya que fueron posicionadas como “ el progreso frente a la tradición, el futuro frente al pasado, la cultura frente a la barbarie, la razón frente a la superstición. Que transitaron la historia de nu...
Educación y tecnología: LA BLOGOSFERA
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Blogfolio del post-grado de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales. 25 jun. 2008. Sergio A. Magallanes. Palabras claves: Tic´s, Blogs, fotolog, videoblogs, AJAX, REST, SoSo. Sobre estas nuevas tecnologías Internet se ha convirtido en un medio de comunicación de masas que fomenta la participación de la ciudadanía, en donde la información pueden circular sin mediación, todos los actores sociales están en condiciones de igual, pudiendo introducir datos e información (relevante o no relevantes, ver...
Educación y tecnología: PRESENTACIÓN DE ESTE BLOG
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Blogfolio del post-grado de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales. 30 may. 2009. PRESENTACIÓN DE ESTE BLOG. Este weblog surge como una actividad obligatoria del Postgrado en Educación y Nuevas Tecnologías dictado por la Facultad Latinoamericana de Ciencias. Autor NO SE CUAL ES. Hola Sergio. soy Ulises, de los egresados 2008 del colegio Sábato. feliz año, y te dejo mi blog (lo hice gracias a que en tus clases vi lo fácil que es hacerlos). Http:/ apocrifasia.blogspot.com. Selecciona un texto y.
Educación y tecnología: Algunas herramientas de la web 2.0
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Blogfolio del post-grado de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales. 24 jun. 2008. Algunas herramientas de la web 2.0. Estas son algunas herramientas que pueden ayudarnos a disfrutar la web 2.0 (sumate a engrosar esta lista con tus herramientas). Permite la creación y compartición de documentos de procesador de textos directamente desde tu navegador sin necesidad de usar ningún software adicional. Pueden ser editados de manera colaborativa y convertidos a varios formatos. FlickrCC es un editor d...
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FLACSO-Chile
Temas de Hoy 2018. Gerencia Para el Desarrollo. Curso Pueblos Originarios Convenio 169 y Pol鱈ticas P炭blicas. FECHA: 4, 5 y 6 abril, 2018. Formulaci坦n y Evaluaci坦n de Proyectos Sociales. FECHA: 6 abril, 2018. Pol鱈ticas de Inclusi坦n Social con Enfoque Territorial. FECHA DE INICIO: 7 mayo 2018. Crisis en Corea del Norte (Manfred Wilhelmy v. W). Se realiz坦 presentaci坦n p炭blica del libro: Prospectiva: Bases y Pr叩ctica Fundamental para la Toma de Decisiones. Prospectiva Pol鱈tica para la Toma de Decisiones.
CULTURA Y COMUNICACIÓN
Recursos para los participantes de la edición 2013 del Posgrado Internacional Gestión y Política en Cultura y Comunicación - FLACSO Sede Académica Argentina. OBJETIVOS GENERALES DEL POSGRADO. Viernes 14 de junio (Auditorio). Culturas juveniles y nuevas tecnologías". 19-21hs. Cecilia Bunge. Tics aplicadas a Proyectos Culturales: herramientas para gestionar y difundir". Sábado 15 de junio (Aula 7). 9-11hs. Valentina Delich. Cuestiones de Propiedad Intelectual y Cultura". 11-13hs. Pablo Semán.
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Educación y tecnología
Blogfolio del post-grado de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales. 30 may. 2009. PRESENTACIÓN DE ESTE BLOG. Este weblog surge como una actividad obligatoria del Postgrado en Educación y Nuevas Tecnologías dictado por la Facultad Latinoamericana de Ciencias. Autor NO SE CUAL ES. 26 feb. 2009. ANÁLISIS DE MATERIALES DIGITALES DIDÁCTICOS. 8220;¿CUÁNDO UN MATERIAL EDUCATIVO ES UN BUEN MATERIAL DIDÁCTICO? 183; Las estrategias didácticas las cuales contemplan la secuenciación de los contenidos, el c...
Educación y Nuevas Tecnologías
Lunes, 26 de octubre de 2009. Escenarios para la educación. 8220;En lugar del lápiz, el cuaderno, los lápices de colores, la mochila, los mapas y los libros de texto…. El ratón, el teclado, el ordenador multimedia, la paleta electrónica, el software y los videojuegos”. A) el porcentaje de presencialidad/online. B) la importancia que se da en el uso de la tecnología. C) el grado de centralidad del proceso profesor/alumno. D) el grado de interacción/contenidos. Para poder diseñar ese ambiente educativo sus...
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FLACSO Radio - Flacso Radio
Sorry, your browser doesn't support HTML5 audio. La Salsa llegó a los Andes. Un bolero que te salve la vida. Alquimia de las palabras. La vuelta al mundo en tocadisco. Los Reyes de las Pelotas. Programas de emisión única. Entre tesis y libros. Archivo Cultura / Entretenimiento. La pachamama te llama. En busca de la democracia. El Mico y la Bruja. Sangre Negra, Fuerza Viva. Nuevo en esta semana. La valoración de la…. Julio 24, 2015. Julio 24, 2015. Julio 23, 2015. Arte en el sur de Qu…. Julio 23, 2015.
Democracia, cohesión social e integración | Serie de debates
Democracia, cohesión social e integración. 1er debate: Pobreza y desigualdad. A cargo de Juan Pablo Pérez Sáinz, español. Investigador del Programa Mundial del Empleo, Organización Internacional del Trabajo, Ginebra, Suiza. Profesor e investigador, FLACSO-Ecuador, Quito; FLACSO-Guatemala y Costa Rica. 22 julio 2009 at 6:29 PM. 2do debate: Crecimiento, desarrollo económico y social. 22 julio 2009 at 6:28 PM. 3er debate: Seguridad pública y estado de derecho. 22 julio 2009 at 6:28 PM.
APRENDER CON NUEVAS TECNOLOGÌAS
APRENDER CON NUEVAS TECNOLOGÌAS. LAS NTICs Y LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. Lunes, 20 de mayo de 2013. LAS NUEVAS COMPETENCIAS DE LOS TRABAJADORES DEL CONOCIMIENTO. O lo que se conoce como alfabetización tecnológica, articuladas de modo especial con las habilidades interpersonales de empatía e inteligencia emocional, de respeto a la diversidad, solidaridad y colaboración, que fortalecen, a su vez, la autodirección y autonomía de los usuarios. Enlaces a esta entrada. Enlaces a esta entrada.
