opikeskkonnadiml.blogspot.com

Õpikeskkondade rühmatöö

Reede, 25. november 2011. Mis mõtteid tekitas sinus see stsenaarium? Tegelikult päris hea mõte. Kindlasti aitab kaasata erivajadustega õpilasi. Nii neid, kes vajavad lisatööd, kui ka neid, kellel on mingil põhjusel õpiraskus või mahajäämus. Kas see stsenaarium on reaalselt kasutatav? Tundub, et paljudel õpilastel on juba nutitelefonid. Aga mis saab nendest, kellel ei ole? Kui me tahame motiveerida last õppima, võibolla peaksime kooli muretsema mõned telefonid, mida saame vajadusel kätte anda. Kuna vanema...

http://opikeskkonnadiml.blogspot.com/

OVERVIEW OF opikeskkonnadiml.blogspot.com

TRAFFIC RANK

>1,000,000

REVIEWS

0

PAGES IN THIS WEBSITE

9

LINKS TO THIS WEBSITE

CONTACTS

ADDRESSES

SOCIAL LINKS

ONLINE SINCE

WEBSITE DETAILS

SEO

PAGES

SIMILAR SITES

TRAFFIC RANK FOR OPIKESKKONNADIML.BLOGSPOT.COM

TODAY'S RATING

>1,000,000

TRAFFIC RANK - AVERAGE PER MONTH

BEST MONTH

February

AVERAGE PER DAY Of THE WEEK

HIGHEST TRAFFIC ON

Monday

TRAFFIC BY CITY

Sign up

CUSTOMER REVIEWS

Average Rating: 2.5 out of 5 with 4 reviews

5 star

0

4 star

0

3 star

3

2 star

0

1 star

1

Hey there! Start your review of opikeskkonnadiml.blogspot.com

AVERAGE USER RATING

Write a Review

WEBSITE PREVIEW

LOAD TIME

0.8 seconds

FAVICON PREVIEW

16x16
32x32
64x64
128x128

CONTACTS AT OPIKESKKONNADIML.BLOGSPOT.COM

ADD CONTACT

Login

TO VIEW CONTACTS

Remove Contacts

FOR PRIVACY ISSUES

CONTENT

PAGES IN
THIS WEBSITE

9

SSL

EXTERNAL LINKS

0

SITE IP

216.58.217.161

LOAD TIME

0.75 sec

SCORE

6.2

PAGE TITLE

Õpikeskkondade rühmatöö | opikeskkonnadiml.blogspot.com Reviews

<META> DESCRIPTION

Reede, 25. november 2011. Mis mõtteid tekitas sinus see stsenaarium? Tegelikult päris hea mõte. Kindlasti aitab kaasata erivajadustega õpilasi. Nii neid, kes vajavad lisatööd, kui ka neid, kellel on mingil põhjusel õpiraskus või mahajäämus. Kas see stsenaarium on reaalselt kasutatav? Tundub, et paljudel õpilastel on juba nutitelefonid. Aga mis saab nendest, kellel ei ole? Kui me tahame motiveerida last õppima, võibolla peaksime kooli muretsema mõned telefonid, mida saame vajadusel kätte anda. Kuna vanema...

<META> KEYWORDS

1 õpikeskkondade rühmatöö

2 disainisessioon algklassiõpetajaga

3 noppeid disainisessioonist helje

4 postitaja

5 meeri

6 kell

7 kommentaare ei ole

8 saada see meiliga

9 blogthis

10 jagage twitteris

CONTENT

Page content here

KEYWORDS ON PAGE

õpikeskkondade rühmatöö,disainisessioon algklassiõpetajaga,noppeid disainisessioonist helje,postitaja,meeri,kell,kommentaare ei ole,saada see meiliga,blogthis,jagage twitteris,jaga facebookis,jagage pinterestis,irena,3 kommentaari,stsenaarium 2 uuendatud

SERVER

GSE

CONTENT-TYPE

utf-8

GOOGLE PREVIEW

Õpikeskkondade rühmatöö | opikeskkonnadiml.blogspot.com Reviews

https://opikeskkonnadiml.blogspot.com

Reede, 25. november 2011. Mis mõtteid tekitas sinus see stsenaarium? Tegelikult päris hea mõte. Kindlasti aitab kaasata erivajadustega õpilasi. Nii neid, kes vajavad lisatööd, kui ka neid, kellel on mingil põhjusel õpiraskus või mahajäämus. Kas see stsenaarium on reaalselt kasutatav? Tundub, et paljudel õpilastel on juba nutitelefonid. Aga mis saab nendest, kellel ei ole? Kui me tahame motiveerida last õppima, võibolla peaksime kooli muretsema mõned telefonid, mida saame vajadusel kätte anda. Kuna vanema...

INTERNAL PAGES

opikeskkonnadiml.blogspot.com

1

Õpikeskkondade rühmatöö: Stsenaarium 2

http://opikeskkonnadiml.blogspot.com/2011/11/stsenaarium-2_5842.html

Reede, 11. november 2011. 12 november 2011 04:32. See on jällegi suhteliselt realistlik stsenaarium. Ma arvan, et mobiiltelefoni väike ekraan sobib just vähest infosisestust vajavate ülesannete jaoks nagu valikvastused, paaride ühendamine, grupeerimine jne. Tagasiside saatmine SMS’iga pole minu arvates hea lahendus. Nutitelefonil on ju internetiühendus ning selle kaudu tagasiside saatmine on odavam kui M-klassi keskkonnast mobiilioperaatori kaudu saadetavad SMS’id. 20 november 2011 19:25. SMS teema on tä...

2

Õpikeskkondade rühmatöö: Stsenaarium 1

http://opikeskkonnadiml.blogspot.com/2011/11/stsenaarium-1.html

Reede, 11. november 2011. 12 november 2011 04:17. Kas ma sain stsenaariumist õieti aru, et tegemist ei ole kooli õpikeskkonnaga (nagu VIKO), vaid avaliku veebikeskkonnaga, kus iga õpetaja võib omale virtuaalse klassiruumi luua? Ma arvan, et see on hea lahendus, mis muudab õpetaja oma kooli võimalustest sõltumatuks. Või on seal midagi sellist, mis on spetsiaalselt mobiilsetele seadmetele mõeldud? PS Küsimuste lisamine stsenaariumile aitab saada täpsemat tagasisidet. 20 november 2011 19:10.

3

Õpikeskkondade rühmatöö: Rühmatöö

http://opikeskkonnadiml.blogspot.com/2011/11/ruhmatoo.html

Pühapäev, 6. november 2011. Rühma liikmed: Liina Vaimla, Meeri Sild, Irena Sink. Teema: Viimasel ajal on täheldatud algklasside õpilaste huvi langemist õppimise vastu. Samal ajal on kasvanud nende õpilaste arv, kes omavad nutitelefoni. Eesmärk on luua keskkond, kus õpilased saavad kasutada nutitelefoni õppimiseks ning selle läbi tõsta nende õpimotivatsiooni. Tellimine: Postituse kommentaarid (Atom). Stsenaarium 1 - täiendatud. TÄIENDATUD 3. stsenaarium - Andekas laps tahab taa.

4

Õpikeskkondade rühmatöö: Stsenaarium 1 - täiendatud

http://opikeskkonnadiml.blogspot.com/2011/11/stsenaarium-1-taiendatud.html

Kolmapäev, 23. november 2011. Stsenaarium 1 - täiendatud. Tellimine: Postituse kommentaarid (Atom). Stsenaarium 1 - täiendatud. TÄIENDATUD 3. stsenaarium - Andekas laps tahab taa. 3 stsenaarium- Andekas laps tahab taas õppida. Teema Lihtne. Toetab Blogger.

5

Õpikeskkondade rühmatöö: Stsenaarium 2- uuendatud

http://opikeskkonnadiml.blogspot.com/2011/11/stsenaarium-2-uuendatud.html

Esmaspäev, 21. november 2011. 22 november 2011 20:10. Paar mõtet, mis tekkisid: nutitelefoniga internetti minek ja video vaatamine on üsna suurte andmemahtude liigutamine. Mõned aastad tagasi, kui mu poeg oli 2 klassis, siis oli tal tavaline ettelaadimisega kõnekaart ning interneti minek oli maha võetud, et raha ikka helistamiseks jätkuks. Ka tema tänase nutitelefoni puhul olen jäänud Zen kõnekaardile kindlaks, sest see aitab kulusid kontrolli all hoida. Või teha leitud taimedest hoopis pildid?

UPGRADE TO PREMIUM TO VIEW 4 MORE

TOTAL PAGES IN THIS WEBSITE

9

OTHER SITES

opike.fi

Oppimateriaalikeskus Opike - opike.fi

Näytä lisää. Erilaiset eväät kirja kehitysvammaisuudesta. Kehitysvammaisuus on moniulotteinen ilmiö. Se vaikuttaa ihmisen arkeen läpi elämän. Tyypillistä tapausta ei ole. Kuka on kehitysvammainen? Miten kehitysvammaisuus määritellään, ja miten diagoosi tehdään? Miten kehitysvamma vaikuttaa ihmisen oppimiseen, mielenterveyteen, toimintakykyyn ja sosiaalisiin suhteisiin elämän eri vaiheissa? Heikki Seppälän käytännönläheisessä teoksessa teoriatieto yhdistyy arjen kokemuksiin. Tämä kirja on syntynyt tarpees...

opikecf.com

ニキビケアは、洗顔だけで大丈夫？いまどきのニキビ対策はコレ！

もっと詳しく説明すると、もうニキビで悩みたくないなら、ニキビケアランキング口コミでも評判のニキビケア化粧品はどれ. 保証の期間は、自信の表れこのは、返金保証の期間でもNO.1.

opikekoulutus.net

Đăng tin quảng cáo miễn phí

Chỉ tìm trong tiêu đề. Được gửi bởi thành viên:. Dãn cách tên bằng dấu phẩy(,). Tìm kiếm hữu ích. Diễn Đàn Đăng Tin Quảng Cáo Miễn Phí. Đăng nhập hoặc Đăng ký. Tìm kiếm diễn đàn. Hoạt động gần đây. Đăng tin quảng cáo miễn phí. Đăng tin quảng cáo miễn phí. Điện - Điện Tử - Máy Tính - Điện Thoại - Linh Kiện. Điện Tử - Điện Lạnh. Chuyên mục đăng các sản phẩm và dịch vụ liên quan đến điện tử , điện lạnh điện cơ, ti vi, tủ lạnh, máy lạnh, quạt điện và các linh phụ kiện liên quan. Đề tài thảo luận:. Thông tin ...

opikeskkonnad-opivorgustiku.blogspot.com

Õpikeskkonnad ja õpivõrgustikud

Reede, 29. november 2013. VI teema: Õpilepingu kokkuvõte. Reflekteerimisel võiks aluseks võtta järgmised küsimused: Kuidas ma oma eesmärgid täitsin? Mis minu jaoks töötas ja mis mitte? Mis on need aspektid, mille kallal pean veel vaeva nägema? Millised on minu tugevad ja nõrgad küljed? Mida ma peaksin järgmisena tegema? Kuidas ma oma eesmärgid täitsin? Seadsin endale eesmärgiks hakata kasutama rohkem õpikeskondi ning jagada saadud teadmisi kolleegidega. Mis minu jaoks töötas ja mis mitte? Minu jaoks oli ...

opikeskkonnad.wordpress.com

Õpikeskkonnad ja -võrgustikud – Tallinna Ülikooli haridustehnoloogia magistriõppe kursus

Tallinna Ülikooli haridustehnoloogia magistriõppe kursus. Natalja, Ainar, Peep. Martin, Sille, Liis. Rille, Kaia, Margit, Anne-Mari. Airi, Krista, Karin, Lilit. Keit, Catlyn, Kristo. Detsember 2, 2017. 1 Kommentaar autorilt Rühmatööd 2017. Neljas teema: 1:1 arvutikasutus ja õpikeskkondade arengusuunad. Meie kursuse neljas teema keskendub 1:1 arvutikasutusele ning õpikeskkondade arengusuundadele. 1:1 arvutikasutuse (ingl. Võimalus kohandada oma personaalne õpitee;. Bring Your Own Device. Mõistet. Sel ...

opikeskkonnadiml.blogspot.com

Õpikeskkondade rühmatöö

Reede, 25. november 2011. Mis mõtteid tekitas sinus see stsenaarium? Tegelikult päris hea mõte. Kindlasti aitab kaasata erivajadustega õpilasi. Nii neid, kes vajavad lisatööd, kui ka neid, kellel on mingil põhjusel õpiraskus või mahajäämus. Kas see stsenaarium on reaalselt kasutatav? Tundub, et paljudel õpilastel on juba nutitelefonid. Aga mis saab nendest, kellel ei ole? Kui me tahame motiveerida last õppima, võibolla peaksime kooli muretsema mõned telefonid, mida saame vajadusel kätte anda. Kuna vanema...

opikeskkonnadjaopivorgustikud.blogspot.com

Õpikeskkonnad ja õpivõrgustikud

Friday, December 14, 2012. Lõputööks valisime Kaitseliidu Koolis kasutatava "Taktikalise treeneri" tutvustava video koostamise. Kuna projekt sai alguse juba 2004. a ja nende aastate jooksul olen läbiviinud rohkem kui 50 harjutust, ning igal korral pean antud süsteemi tutvustama siis lihtsustab antud ülevaatlik video tunduvalt minu tööd antud valdkonnas. Lõpp tulem on näha siit. Sunday, December 2, 2012. Viimane teema: e-portfoolio ja pädevused. Lisan siia ka lingi antud artiklile: Wikipeedia. Antud artik...

opikgo.deviantart.com

opikGO (mohammad opi hidayatulloh) - DeviantArt

Window.devicePixelRatio*screen.width 'x' window.devicePixelRatio*screen.height) :(screen.width 'x' screen.height) ; this.removeAttribute('onclick')" class="mi". Window.devicePixelRatio*screen.width 'x' window.devicePixelRatio*screen.height) :(screen.width 'x' screen.height) ; this.removeAttribute('onclick')". Join DeviantArt for FREE. Forgot Password or Username? Digital Art / Professional. Deviant for 5 Years. This deviant's full pageview. Last Visit: 226 weeks ago. You can drag and drop to rearrange.

opikgroup.com

Under Construction

This site is under construction.

opiki.com

Site d’annonces immobilières Opiki.com : achat vente location

Trouvez ou vendez rapidement votre bien immobilier. Déposer une annonce. Je propose un bien. Je recherche un bien. Le dossier de présentation. Créer un compte :. 04) Alpes de Haute Provence. 13) Bouches du Rhône. 28) Eure et Loir. 35) Ille et Vilaine. 37) Indre et Loire. 41) Loir et Cher. 47) Lot et Garonne. 49) Maine et Loire. 54) Meurthe et Moselle. 62) Pas de Calais. 63) Puy de Dôme. 71) Saône et Loire. 77) Seine et Marne. 82) Tarn et Garonne. 90) Territoire de Belfort. 92) Hauts de Seine. De 300 a 400.

opikibra.com

www.opikibra.com |

Materi Diklat Implementasi Kurtilas. Materi Persiapan Ujian Sekolah IPS 2014. Wortel, Telur, & Kopi. Pekerja Rel Kereta Api. Siswa Guru Bernyanyi = Der Chosen. Biografi & Prestasi. Lomba antar Guru Nasional. Tes Online IPS Kelas 7. Tes Online IPS Kelas 9. TTS Online-IPS Kelas 7. Bahan Belajar IPS SMP. Materi IPS Kls 7 SMT 2 KTSP. Form Tugas Siswa (Contoh). Autoplay Media Studio 8. Crazy Talk Animator Pro. Mindjet MindManager Pro 7. Tutorial membuat Form Tugas Siswa. Buku Software Mind Map. June 14, 2015.