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Imigrante Digital: Um Glossário para o mundo digital
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Quinta-feira, 11 de dezembro de 2008. Um Glossário para o mundo digital. A 2ª tarefa deste unidade consistia na elaboração de um glossário digital, na verdade aprendi muitos termos e os seus significados, que desconhecia, mas não possuo ainda conhecimentos suficientes nesta área, de forma a poder acrescentar mais algum. Http:/ www.digitalnative.org/wiki/Glossary. Glossário do Grupo MDS em construção:. Http:/ www.moodle.univ-ab.pt/moodle/mod/glossary/view.php? Subscrever: Enviar comentários (Atom). Este e...
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Imigrante Digital: Actividades sociais online e desenvolvimento da identidade nos jovens
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Segunda-feira, 19 de janeiro de 2009. Actividades sociais online e desenvolvimento da identidade nos jovens. Juventude, identidade e médias digitais. A terceira actividade sugerida nesta unidade pretendia aproximar-nos dos actuais processos de desenvolvimento da identidade dos jovens. Para isso analisámos o seguinte texto:. O nosso grupo chegou à seguinte conclusão:. Como alguém disse, um dia, podemos seguir um das três identidades de nós mesmos:. 1- O que nós pensamos de nós mesmos. Digital-Idades, Blog...
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Imigrante Digital: Algumas reflexões sobre a construção de identidades
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Segunda-feira, 19 de janeiro de 2009. Algumas reflexões sobre a construção de identidades. Duas reflexões, duas opiniões diferentes, sobre as actividades sociais online e desenvolvimento da identidade nos jovens:. O texto que apresentam aponta na introdução alguns aspectos, que julgo que devemos ter presentes ao reflectir sobre o tema desta unidade:. A construção da identidade, particularmente relevante na adolescência faz-se em interacção com os outros. O uso das novas tecnologias veio permitir o au...
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E-reflexões: E se os ouvíssemos?
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Terça-feira, 27 de janeiro de 2009. E se os ouvíssemos? Etiquetas: A palavra aos alunos. Subscrever: Enviar comentários (Atom). Como é que se sentiram no decurso da construção do vosso blogue, no âmbito definido no curso de Media Digitais e Socialização? Os blogues que me interessam. Educação Media = Educar para os Media. Bullying via mensagens de texto (SMS) cada vez mais vulgar. Terminar um e-portefólio para iniciar uma nova fase. Construção e aplicação de grelha de análise de sites sociais de jovens.
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E-reflexões: Sabia que...
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Sexta-feira, 30 de janeiro de 2009. Numa comunicação medeada, é frequente o recurso a formas de rapidamente expressar as ideias (escrita abreviada) ou emoções (emoticons), no que acabaram por se tornar importantes e reconhecíveis sinais da cultura digital! Entre as representações gráficas mais comuns encontramos:. 8-) Feliz de olhos arregalados. P Língua de fora. 3:-) Pessoa com cabelo encaracolado. Pessoa com cabelo ondulado. Subscrever: Enviar comentários (Atom). Os blogues que me interessam. Nativos d...
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E-reflexões: Janeiro 2009
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Sábado, 31 de janeiro de 2009. Em relação ao tema "Construção de glossário", a selecção das intervenções foi a um tempo fácil e difícil. O não haver muitas opções facilita a escolha, dificulta, porém, a abordagem subsequente, pelas restrições que impõe. Por essa razão, optou-se por fazer uma abordagem mais informativa e de divulgação de algumas pesquisas feitas, sem procurar ser exaustiva. por não ser esse o espírito subjacente a este trabalho final. Etiquetas: Em jeito de explicação final. INOVE (recurs...
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E-reflexões: Porquês
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Quinta-feira, 29 de janeiro de 2009. A temer apenas temos a ignorância. O medo das novas tecnologias na educação é uma falsa questão apenas alimentada por quem não as domina e, sim, tem medo de perder controlo sobre a situação de aprendizagem e de expor as suas fragilidades, colocando-se numa situação de suposta inferioridade em relação aos alunos. As novas tecnologias vieram para ficar e não há "esc" possível! Etiquetas: Em forma de síntese. Subscrever: Enviar comentários (Atom). E se os ouvíssemos?
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E-reflexões: Porquês
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Segunda-feira, 2 de fevereiro de 2009. Foram seleccionadas as duas intervenções seguintes, no tocante à construção da identidade social, neste caso com especial incidência nos meios de comunicação móveis, dado serem as que permitem abordar e debater duas vertentes importantes da utilização do telemóvel: a da comunicação com fins sociais e a da utilização de funcionalidades do equipamento para guardar e difundir produtos da actividade intelectual de terceiros. Subscrever: Enviar comentários (Atom). Aluna ...
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m-estudo: Julho 2008
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Kit do estudante virtual. Ica o registo da ligação ao kit. Com os procedimentos essenciais que um estudante via elearning deve saber. Entrei no 4º MGIBE da UA. Oube ontem, dia 8 de Julho, no fim da manhã, que fui seleccionado para o desejado mestrado. Pois é, como dizem, não há duas sem três. Depois de uma passagem pela Universidade de Aveiro. Parabéns de toda a gente com quem contactei de imediato. Obrigado a todos, mas veremos se é mesmo motivo de regozijo.claro que é! A minha Lista de blogues.
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m-estudo: O perfil do estudante digital
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O perfil do estudante digital. Your own. (tags: estudante. Isabel Maria Pardal Hanemann Soares, José Alberto Oliveira Moreno e Maria Etelvina Pereira Lamas. Reflexão sobre os trabalhos realizados/tema. Domingo, 26 Outubro 2008, 22:52. Há um desfasamento entre o. A integração da informação compete ao professor, como mediador, que terá de mergulhar nos ambientes digitais dos seus alunos. Aprender com eles (não é o estudante digital um elemento activo na aprendizagem? Página pessoal de MarK Prensky.
